以诚待人 用心交.doc

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1、以诚待人用心交流南湖小学肖小丹有句话说：“教学生，要教心。”我想，教学生，更要“交心”。作为班主任的我要面对6、7岁的儿童，对待学生，要以“诚”对待，和学生家长交谈，要用“心”和他们交流。那么，如何开展小学班主任的工作。下面我谈谈自己的体会。一、以诚待人　　用真诚的微笑面对学生。我们都知道，在人际交往中，微笑的魅力是无穷的，它就像巨大的磁铁吸引铁片一样让人无法拒绝。如：三（4）班学生傅海鑫的家长因为孩子的学习成绩一直不好，于是在几次电话联系中质问我，对学生管教不严，小孩的成绩怎么上不来等，责问中明显地流露出不满和不信任。面对家长的责问，我想了想并克

2、制了自己的怨气，尽量在电话中也保持着微笑，以真诚的语气承认自己虽缺乏经验，但却在不断地认真地学习着；对学生虽然平等民主，但在学习问题上仍是非常严格和重视的；班级中虽有几个学生较调皮，可总体上还是比较团结守纪的……一次次的微笑相待，真诚以对，让这位家长渐渐地对自己的孩子有了进一步的认识，对我的态度也比先前平和了许多，误会也在一次次或书面或电话的交流中渐渐消减。又如：我班何德武同学，性格孤傲不逊，不爱学习，但是该生有一颗爱心。在一次为贫困灾区的小孩捐款时，他倡议全班同学多捐一些，把自己的零用钱300元为灾区的小朋友买学习用品。我知道后，及时抓住他的“闪

3、光”之处，在全班同学面前表扬说：“我从何德武同学身上看到了人与人之间纯洁的友谊与真挚的关爱，让老师受到了一次爱的教育，望何德武同学能充分利用这一品质多与老师和同学交往，使自己塑成一个更完美的人。”他听后十分高兴，而后他经常向老师和同学请教问题，品行与学习都有了显著的变化。因此，我也就更确信，无论和学生或家长交流时，即使是面对家长无理的指责，只要脸上充满真诚的微笑，那么即使气氛很尴尬或交流很困难，也会因为微笑，赢得家长的好感，体现自己的宽容大度，从而最终消除误解和矛盾。二、以情动人“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子

4、，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。如：我班的郑贵楚同学，学习成绩很差，课间也经常打闹，不善与同学交往。发现此种情况，我巧设了一次谈话，得知他母亲为了激励他努力学习，也经常跟她吵架。于是，我换位以郑贵楚的身份去跟他谈话：为什么母亲总是唠叨我呢？在一个孩子心中，母亲是多么的慈爱与伟大，如果自己学习成绩差，母亲为了自己的将来，就想方设法要求自己努力学习，这是一件多么高兴的事情。跟郑贵楚谈话的同时，我一边跟他的母亲谈话，让他多鼓励小孩，去寻找小孩的优点，经过多次谈话，他母亲

5、改变了教育方法，郑贵楚同学也能和同学友好相处，学习比以前更加用功。因此，让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望，远比在家长面前直陈孩子的缺点来得更奏效。当然，缺点也不能不说，但要有选择地婉转地说，且不要一次说得太多，更不能言过其实。在说到学生的优点时要热情、有力度，而在说学生缺点，语气要舒缓婉转，这样就会让家长感到对他的孩子充满信心。只有家长对自己的孩子有了信心，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。三、展现自我，赢得家长的信任。　　每次新接一个班后的第一次家长会，我总是努力推销我自己，接班后的第一次家长会，总会有不少家长是第一次接触，

6、正象我们想了解这些家长一样，家长也会十分关心他们孩子的新老师是个怎样的老师，以便确信他们的孩子是否能更好地学习与生活，因此，第一次家长会就显得格外重要。要让家长们相信我这位老师是一个好老师，是一位可以令他们信任的老师。因此，我总是精心准备家长会，以充分展示我的能力。在家长会上，我会毫不谦虚地告诉家长们我曾经取得的成绩，比较清晰地阐述我对本班学生的教学、教育设想及准备进行的一些活动，同时，也借此向家长提出明确的要求，以求得家长最初的配合与理解。当然，这决不是在家长面前炫耀自己，而只是为了给家长一份信心。只有家长对你产生足够的信任，他们才会在今后的教育

7、教学过程中积极配合老师，而这种信任也会对他们的孩子，即我们的学生产生良好的心理作用，最终也给了我这位老师一份能教好这些孩子的信心与热情。因此，作为班主任要在平时与家长的交往中充分展示自己的才华和人格魅力，以赢得家长的信任和支持。学生身上的事情每天都会发生，大多需要与家长联系共同教育，碰上不理解的家长,工作难免会很难开展，但我始终做：到对待学生，以“诚”对待，和学生家长交谈，用“心”和他们交流。尽量做到圆满处理每一件事。有一句名言说得好，“用微笑拥抱孩子，有真诚对待家长，用心投身于这个事业。”因此只要在班主任以诚待人，用心交流，相信许多家长都会非常理

8、解老师的工作，对老师辛勤的付出表示感谢，从而积极支持学校教育，共同谱写教育新篇章。