数据库课程设计归纳总结报告8164175.doc

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1、(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)XX大学数据库课程设计报告题目：学生学籍管理子系统设计者：XX专业班级：学号：指导教师：所属院系：信息科学与工程学院2011年12月25日摘要　　本课程设计是一个学生信息管理系统的后台数据库的设计。由于时间和精力的限制本设计仅实现学生信息管理系统基本功能的设计与实现。通过本次课程设计，达到了了解数据库应用系统的开发过程，熟悉了系统分析和设计的过程和方法的目的。在实践中掌握了知识，达到了学以致用的目标。本次设计首先通过查阅资料对学生各方面信息的管理的基本知识有一定的认识，了解用户

2、各个方面的需求，包括现有的以及将来的可能增加的需求。然后按照数据库设计的六个阶段进行了设计与实现：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、数据库实施、数据库的运行和维护。数据库在各种信息的提供、保存、更新和查询方面都要求满足各种信息的输出和输入，符合用户的基本需求。实现这些需要持久的学习和研发。应用sql建立数据库，选用Delphi作为开发工具，完成了对图书管理系统的实现。索引关键词：数据库设计sql数据库应用Delphi设计目录1课题的基本内容和要求42总体方案的设计说明5~72.1学生成绩管理模块的分析62.2

3、学生选课模块的分析6~73数据库设计8~93.1数据库需求分析83.2数据库概念结构设计8~94学籍管理子系统运行和代码10~365课程设计总结37~385.1设计制作过程中遇到问题及解决375.2总体总结381、课程的基本内容和要求设计本系统模拟学校学籍管理内容，包括学生入学登记、学生选课、考试成绩登记、补考处理及教师教学质量分析统计等，简化的系统需要管理的情况如下：1、可随时查询出不同系及各系教师与各系学生情况，系、教师与学生各反映如下情况：系：系号(dno)、系名(dna)、系负责人(deo)、专业数(dso)等。教师：

4、工号(gh)、姓名(xm)、性别(xb)、职称(zc)、工龄(gl)、出生年月(csrq)、基本工资(jbgz)等。学生：学号(xh)、姓名(xm)、性别(xb)、年龄(nl)等。2、为简单起见教师与学生区分系别，而课程不分系，课程需反映如下信息：课程代号(kcdh)、课程名(kcm)、课时数(kss)、必修课(bxk)、学分(xf)。3、学生入学时新生需录入登记，登记后即可选课学习课程(一学期约20学分)。4、一门只由一位教师上，一位教师可上多门课，满30人才开课。5、学生选每门课有个成绩(cj)，若成绩不及格则补考后还需记

5、录补考成绩(bkcj)。根据以上信息完成如下要求：1、请认真作系统需求分析，设计出反映本系统的E-R图(需求分析、概念设计)。2、写出相应已设计的E-R图的关系模式，根据设计所需也可增加辅助关系模式，并找出各关系模式的关键字(逻辑设计)。3、在已设计的关系模式基础上开发设计功能子系统，要求子系统能完成如下功能要求(物理设计、设施与试运行)：1)在某数据库管理系统中建立各关系模式对应的库表，并设计所需的视图、索引等。2)能对各库表进行输入、修改、删除、添加、查询、打印等基本操作。3)新生入校登记后可即时选课，老生每学期开始前可选

6、课或作选课调整，一般要选共约20学分的若干门课程。4)能明细查询某学生的选课情况及某课程的选修学生情况。5)能统计查询出某学生的成绩单(包括总成绩、平均成绩、不及格门数等)及某门课的选课人数、最高分、最低分、平均成绩等统计信息。6)能分析出某教师的教学质量情况(可根据该教师所任所有课优良数平均超过一定百分比来粗略评定)。7)其他你认为子系统应有的查询、统计功能。8)要求子系统设计得界面友好，功能选择方便合理，并适当考虑子系统在其安全性、完整性、备份、恢复等方面的功能要求。4、子系统设计完成后请书写课程设计报告，设计报告要围绕数

7、据库应用系统开发设计的步骤来考虑书写，力求清晰流畅。最后根据所设计子系统、书写报告及出勤等综合评定成绩。2、总体方案的设计说明2.1学生成绩管理模块分析学生成绩管理模块设计的目标的分析（1）管理员能够实现对整个学生信息的添加,修改,删除,查询等操作,对教师用户的添加,删除,修改等操作,对留言信息的添加,删除,修改查询等操作.（2）可以将学生成绩的数据库发布到网上,教师的信息发布的网上,方便学生教师进行查询,达到资源共享的目的.（3）教师能够在一定的权限内对所有学生成绩的查询,所有教师信息的查询,留言信息的添加,删除,修改是,查

8、看等,对的自己的联系信息进行更新,登录密码的修改.（4）学生可以在自己的权限内对对自己成绩的查询,以及个人信息的查询,登录密码的修改,留言的查看,提交留言信息的相关操作.学生成绩管理模块的功能需求分析学生成绩管理系统主要提供成绩查询,方便管理的网上的信息查阅平台,,查看留言,