月亮月光光教案.doc

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1、教学内容：歌曲《月亮月光光》课型：唱歌课教学目标：用轻柔的声音深情地演唱歌曲，体验这“月夜”的音乐带给人们的美好意境。教学重点：1、在歌曲中掌握弱起节奏的特点、作用2、在演唱中唱准弱起节奏的歌曲旋律教学难点：感受歌曲的意境，在歌唱中身体可以随音乐律动；唱好歌曲二声部。教具准备：钢琴、教学光碟教学过程：一、组织教学：师生问好二、复习知识：师：《大家来唱》的节拍是几拍子？三拍子的强弱规律是什么？四拍子的强弱规律是怎么样的？你能拍出来吗？（课件出示：四拍子：强弱次强弱）三、学习弱起节奏：师:有一些柔和的歌曲，不需要那么多强拍，于是就把强拍架空了，请看---（课件出示弱起节奏的两种情况）1、

2、以休止符开头的节奏2、空拍开头的小节师：请打开书本，对比《放纸鹞》和《月亮月光光》哪一首歌曲用了弱起节奏？生对比后回答3、在歌曲《月亮月光光》中巩固弱起节奏师：观察歌谱，我们为《月亮月光光》打拍子，从哪一个歌词开始打强拍？4、学生找出歌曲第一小节的强拍，试拍四、学习歌曲：1、初听歌曲，为《月亮月光光》用四四拍打拍子。2、再次聆听，随演唱找出《月亮月光光》的强拍。3、听伴奏，与老师合作。生唱出歌曲的强拍，师唱歌曲的弱拍。4、继续与老师合作，老师唱歌曲的强拍，生用声音找出歌曲的弱拍。5、有感情地演唱歌曲《月亮月光光》师：请同学们安静地欣赏歌曲的视频，一看听一边看一边想：这首歌曲想对你表达

3、什么样的感情，你要用什么样的声音来演唱才能唱出它的感情？（1）欣赏歌曲的视频后，学生发表自己的意见。（2）学生按老师的要求作好歌唱的准备：唱姿的六个步骤。（3）学生与伴奏合作，根据自己的体验和理解有感情地演唱歌曲《月亮月光光》。五、拓展与补充：1、师：同学们请注意，歌曲的最后一小节，只有多少拍？（3拍），这是与歌曲第一小节只有1拍的弱起小节相呼应，头尾相加一共四拍。开头缺少的，在歌曲最后补回来。2、师：我们今天学的这首歌曲是台湾的民歌《月亮月光光》，通过演唱它，我们知道了台湾小朋友怀念小时候的什么东西？生通过歌词回答3、师：台湾是我们国家的一个岛，我们大陆也非常想念它，希望她能够早日

4、回到祖国的怀抱。六、小结：师：同学们，我们今天学习的歌曲是《月亮月光光》，它是几拍子的歌曲？是什么节奏的四四拍歌曲？请你把今天学到的知识和歌曲，回家教会你的朋友或爸爸妈妈。七、在《月亮月光光》的歌声中下课