三级健康管理师《理论知识》综合检测试题C卷 附答案(新版).doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…三级健康管理师《理论知识》综合检测试题C卷附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、乳糖不耐症是因为（）A、奶类含钙量高B、婴儿、老人和体弱多病者不能吸收C、奶中含有乳糖，有些成年人缺少乳糖酶，D、

2、牛奶中铁和维生素C、含量低E、牛奶所含蛋白质不容易消化吸收2、目前看来，健康管理数据最常见的形式是（）A、数值B、字符C、图形D、音频E、视频3、某成年糖尿病患者，男性，身高170C、m，体重70kg，从事轻体力活动。该患者每日总能量约为（）A、2100KC、A、l　　　　B、1950KC、A、lC、2450KC、A、l　　　　D、1400KC、A、lE、1200KC、A、l4、治疗血虚证时配伍补气药的理论依据是（）A、气能生血B、气能行血C、气能摄血D、血能载气5、最常用和最主要的治疗方法是（）A、放射治疗B、介入治疗C、物理治疗D、药物治疗

3、D、手术治疗6、健康风险评估三个基本模块包括（）A、问卷、计划、总结B、问卷、危险度计算C、问卷、危险度计算、评估报告D、问卷、发病率计算、计划7、宋体发病率的准确度受很多因素的影响，选出错误因素（）A、报告制度不健全B、漏报C、诊断水平不高D、还应考虑年龄、性别构成不同E、致残程度8、运动处方需要医生的批准的情况是（）A、健康成年人B、健康老年人C、家康上课的肥胖人D、患有慢性疾病的老年人E、健康青少年9、健康管理概念在（）引入中国。A、19世纪末　　　　B、20世纪初C、20世纪末　　　　D、21世纪10、流行病学研究的对象是（）A、病人B

4、、健康人C、人群D、亚健康人11、在健康保险行业中应用健康管理，其主要的目的是提供健康服务与控制诊疗风险，因此可以将其分为（）A、诊疗干预和健康维护B、健康维护和就诊服务C、健康咨询和就诊管理D、诊疗干预和健康指导12、宋体职业基本要求包括（）A、职业功能基础知识B、基础知识职业定义第10页共10页C、职业特点职业等级D、职业道德基础知识E、职业培训资格证书13、健康管理师职业行为规范应遵循的生命伦理学原则包括（）A、尊重、不伤害或有利、公平B、尊重、不伤害或有利、公正C、尊重、不伤害或有利、效率D、尊重、不伤害或有利、公开E、公平、公正、公开

5、14、对于青少年进行运动锻炼和生活方式的调整，减少冠心病的发生，属于残疾预防的的级别是（）A、4级B、3级C、5级D、2级E、1级15、健康对经济发展的作用主要表现在（）A、提高人群整体素质、增加国民收入B、提高劳动生产率、减少卫生资源消耗C、增强人群健康水平、促进经济发展D、促进卫生技术的进步、提高服务质量16、宋体健康管理的宗旨是有效地利用有限资源达到最大的健康效果，因此要调动的积极因素包括：﹙﹚。A、健康管理师的积极性B、被管理者的积极性C、整个社会的积极性D、政府的积极性E、个体和群体及整个社会的积极性17、针对大众的传播媒介不包括（）

6、A、电视B、报纸C、杂志D、讲课E、广播18、健康管理师的定义（）A、从事健康咨询、指导等工作的专业人员B、从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员C、从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员D、从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员19、职业性恶性肿察不包括（）A、笨所致的白血病病B、砷所致的肺癌C、石棉所致的间皮瘤D、石棉所致的肺语C、电离辐射所致的白血病20、健康管理师应遵守保密原则，机体措施不包括下列哪项（）A、有责任向个体或群体说明健康管理工作相关保密原则和规定B、家属同意下可例外C、发现

7、个体或群体有危害自身或他人情况，采取必要措施，防止意外事件发生D、工作中有关信息，包括个案记录、检查资料、信件、录音、录像和其他资料，严格保密情况下妥善保存，不得泄露。E、只有在个体同意下才能对工作或危险因素干预过程进行录音、录像。21、个体化健康体检血生化化验检查的内容主要包括（）A、血糖、血脂、肝肾功能B、血常规、血糖、血脂C、血糖、血脂、肿痛标志物D、血糖、血脂、血小板22、健康信息分类的基本原则是（）A、与研究要求相一致、与客观需要相一致、与资料性质相一致B、与研究目的相一致、与客观实际相一致、分类界线要明确C、与研究要求相一致、与客观

8、需要相一致、与资料性质相一致D、与研究目的相一致、与客观实际相一致、分类界线要明确23、调查问卷中的问题据研究目的与作用分成（）两类。A、提问、分析