《整理房间》教案.doc

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1、《整理房间》教案百花坪小学：王自桂教学目标：通过动手操作，经历分类过程，能按一定的标准分类，或者是按自己定的标准分类。　养成教育训练点：　初步养成有条理地整理事物的习惯。　教学重点：　能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。　教学难点：体验在同一标准下的一致性。　教具、学具准备：　课件、分类实物、图片。　教学流程：　一、创设情景。　　1、用课件出示图片。　　淘气小朋友的房间，是不是整齐呢？看了淘气和笑笑的房间你有什么感觉？那我们一起帮淘气整理房间好吗？　　看到笑笑的房间，你有什么想说的？　　看到淘气的房间

2、呢？我们怎么做来使淘气的房间变整齐？（整理一下）如何整理？　　2、思考方法。　　师：那你准备怎样整理呢？先独立思考，然后把你的想法跟你的同桌小朋友说一说。　　还有不同的方法吗？　　3、课件演示：整理房间　　用课件演示整理的过程。刚才小朋友说把书、笔、文具盒放在一起，为什把它们放在一起呢？因为它们都是同一类的，是学习用品，那接着应该把什么和什么放在一起？（同时板书：学习用品、玩具、服装。）课件演示整齐的房间问小朋友，现在整齐了吗？你有什么感觉？　　4、小结。　　小结：大家把学习用品放在了一起，把玩具放在一起，把衣

3、服放在一起，把相同或同类的东西放在一起的方法就叫分类。（板书课题：分类）我们用分类的方法整理房间，使整个房间又干净又整齐。大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做个勤快的好孩子。能做到吗？　　二、课堂练习。　　1、整理两类事物。　　（1）给动物涂色。（课件出示动物图片）　　师：刚才我们整理了房间，现在我请大家看一看可爱的小动物，你们认识吗？一起说说它们的名字吧。现在老师想请大家帮个忙，请把会飞的动物涂上颜色。　　师：你认为应该把哪些动物涂上颜色？把你的想法跟同桌的小朋友说一说。哪个小朋友愿意说说你的想法？为什

4、么？还有不同意见的吗？（课件演示）　　小结：我们把小动物分成了两类，一类是会飞的，已涂上了颜色，一类是不会飞的。请小朋友仔细观察一下，会飞的动物有什么特点？那我们也学着会飞的动物飞一飞好吗？站起来飞吧！（2）、分水果蔬菜。　　师：小朋友们爱吃水果和蔬菜吗？老师这准备了一些水果和蔬菜，瞧，这是--。（学生齐说水果和蔬菜的名字）你能分清哪些是水果，哪些是蔬菜吗？老师给你们带来两位朋友，一位是水果娃娃，一位是蔬菜娃娃，现在老师请两位小朋友上来，一个小朋友把水果图移到水果娃娃的下面，一个小朋友把蔬菜图移到蔬菜娃娃的下面

5、，其他小朋友看一看，他们分对了吗？你们还喜欢吃哪些水果和蔬菜？（同学们吃过的蔬菜可真不少，蔬菜中含有很多维生素，对人非常有好处，所以我们要多吃蔬菜。）　　2、整理多类事物。　　举牌游戏。请小朋友看屏幕上都有什么？学生说物体的名字。老师还给每个物品编了号呢！看1、2、3一直到12号，现在我们要把这些物品分成3类，一类是玩具，一类是文具，一类是服装鞋帽。老师发给了小朋友3个牌子，一个上面写的是玩具，一个上面写的是文具，还有一个写的是服装鞋帽，（跟老师读一读。）牌子放下。下面我们一起做举牌游戏，请大家听清楚游戏规则，

6、老师指一个物品你很快地想一想它是哪一类，并把它说出来。明白了吗？三、实践活动：各小组动手整理教室里的书本，劳动工具等并汇报。　板书设计：　　整理房间　　学习用品玩具服装　□□□