摩擦力专题训练.doc

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1、摩擦力专题训练摩擦力作用特点剖析：粗糙接触有弹力且有相对运动或趋势就有滑动摩擦力或静摩擦力，物体间无相对运动一定没有滑动摩擦力。一定与相对接触面的运动方向相反，但不一定与运动方向（对地）相反。灵活运用（决定式）和力与运动的关系求解动摩擦力。静摩擦力随外力和运动趋势变化，最大达到最大静摩擦力，此时物体刚好滑动。通常运用力的效果法求解静摩擦力。即用依据a的大小和方向找合力，然后找出静摩擦力。中学只要求在平衡时定量求静摩擦力。在变速运动时，只要求定性求解。在同时存在静摩擦力和弹力的情形下，需要注意的是弹力变化需

2、要形变（位置变化）当静摩擦力达到最大后滑动时才有弹力的变化。摩擦力做功有自身的特点：都可做正功做负功不做功，一对相互作用的滑动摩擦力做的总功一定为负，消耗能量化为内能，滑动摩擦力做功与路径（程）有关，物理学称它为耗散力。一对相互作用的静摩擦力做的总功一定为负零，不改变系统的机械能。典型问题训练总结：1.如图所示，在水平面上有一个质量为m的小球，小球被水平轻质弹簧和与竖直方向成角不可伸长的轻绳相连，此时小球处于静止状态，与水平面刚好接触但对水平面无压力，已知小球与水平面间的动摩擦因数为，认为最大静摩擦力等于

3、滑动摩擦力（1）若，当烧断轻绳，求烧断的瞬间弹簧对小球的弹力和水平面对球的支持力摩擦力（2）若，当烧断轻绳，求烧断的瞬间小球受到的摩擦力和加速度。1.如图所示，用大小相等，方向相反，并在同一水平面上的力N挤压相同的木板，木板中间夹着两块相同的砖，砖和木板保持相对静止，则(A)N越大，板和砖之间的摩擦力越大，砖就越不会掉下来(B)板砖之间的摩擦力大于砖重(C)两砖间摩擦力为零(D)两砖间没有相互挤压的力2.将重为20N的物体放在倾角为30°的粗糙斜面上，物体的一端与固定在斜面上的轻弹簧连接如图．若物体与斜面

4、间最大静摩擦力为12N，则弹簧的弹力()A．一定是22N，方向沿斜面向上，B．不可以是2N，方向沿斜面向上C．一定是2N，方向沿斜面向下D．不可以是零3.如图所示，物体在水平推力F的作用下静止在斜面上，若稍微增大水平力F而物体仍保持静止，则下列判断中错误的是()A．斜面对物体的静摩擦力一定增大B．斜面对物体的支持力一定增大C．物体在水平方向所受合力一定增大D．物体在竖直方向所受合力一定增大4.如图所示，A、B两物块放在水平地面，A的质量分别为m，F是作用在物块B上沿水平方向的力，已知A、B间的滑动摩擦系数

5、μ，下列判断正确的有()。A.若物体A和B以相同的速度作匀速直线运动，则AB间的摩擦力一定为零B.若物体A和B以相同的速度作匀速直线运动，则AB间的摩擦力可能为μmgC.若物体A和B以相同的加速度a作匀加速直线运动，则AB间的摩擦力一定为maD.若物体A和B以相同的加速度a作匀加速直线运动，则AB间的摩擦力可能为μmg115.质量为m长度足够长的木板A置于水平地面上，质量为m大小可忽略的物块B在A板左端，B与A之间的动摩擦因数均为μ1=0.22，A与水平地面的动摩擦因数为μ2=0.10，最大静摩擦力可认为

6、等于滑动摩擦力，现给B施加一个水平向右恒力F=0.2mg，则可能出现：A.若AB开始均静止，施加F后AB仍然静止，A受到的静摩擦力大小为FB.若A开始静止，B以某速度从左段滑入，施加F后A仍然静止，B匀减速。C.若AB开始以相同速度一起运动，施加F后AB仍然一起以相同速度运动，此时AB间摩擦力为FD.若AB开始以相同速度运动，施加F后B做加速运动，此时AB间摩擦力为μ1mg6.如图，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车静止时，弹簧处于压

7、缩状态，小球与小车间有摩擦力，当小车突然向右做加速运动的瞬间：A.小球受到弹簧对它的弹力不变B.小球受到弹簧对它的弹力增大C.小球受到小车对它的摩擦力减小D.小球受到小车对它的摩擦力不变Fθm7.如图所示，质量m的金属块放在水平桌面上，在斜向上大小为F方向，与水平面之间的夹角为θ恒定拉力作用下，向右做匀速直线运动，金属块与桌面间的动摩擦因数µ则金属块受到的摩擦力为：()A.µmgB.µ(mg-Fsinθ)C.FcosθD.08.两个质量不同的物体在同一水平面上滑行，物体与水平面间的动摩擦因数相同，比较它们

8、滑行的最大距离,下列判断中正确的的是()A．若两物体的初速度相等，则它们的最大滑行距离相等B．若两物体的初动能相等，则它们的最大滑行距离相等C．若两物体的初动量相等，则质量小的最大滑行距离大D．若两物体停止前的滑行时间相等，则两物体的最大滑行距离相等9.如图所示，有一个物体A叠放在物体B上，两物体间的摩擦系数为，其质量分别为m，M，水平地面光滑。今施加一水平恒力F作用在B物体上，使AB分别由静止运动,当B运动位移为S时，A在B