初一（5）下学期班主任工作总结.doc

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1、班主任工作总结初一（5）班李峰涛班级基本情况：本班共有64名学生，其中男生35名，女生29名。总的入学成绩很不理想，其中后进生12名。很多学生学习基础很差。本学期班主任工作在紧张忙碌的氛围里临近尾声了，回顾一学期来所走过的历程，既苦又累，但更多的是收获。本期工作主要注重了以下几方面：日常行为规范教育的常态化，行为习惯的养成教育一直贯穿着我的班务工作始末，好的行为习惯养成，可以影响学生终身。为此，我首先用“习惯改变命运，细节铸就终身”一句话作为本班的班训，让学生把这句话当成座右铭，做到“每日三省吾身”。和全班同学一起制定班歌《我相信》天天唱，培养孩子们的朝气和自信

2、心。让同学们记住初一德育的主题是“孝亲”，要言行一致，尊敬自己的长辈。并举行主题班会，让孩子们学会感恩父母，有不少同学想到父母对自己的关心，当场落泪，效果很好。还请心理学教师专门为孩子们做主题班会讲座，效果很好!俗话说“学高为师，身正为范”，我每天早上早读前准时到校并进入教室，指导学生以正确的方法和最快的速度做好清洁卫生，然后进行认真的早读，目的是让学生养成早到校，抓紧一日之晨的美好时光认真读书的好习惯。其次，教育学生将教室内外清洁打扫要干干净净，养成保洁的好习惯。每天做到教室内外无纸屑，教室内任何时候，任何角落无垃圾，发现一处自觉清理一处。门窗无尘埃，每天早上

3、和午饭后将门窗擦拭干净，每周五下午放学之后，分组轮流将教室内电扇、日光灯，门窗、天花板、墙壁做一次彻底的大扫除，让学生懂得一个好的环境，可以有一个好心情，从而能舒心学习的道理。再次，“两操”、“两歌”必须天天坚持，我也会天天到位督促，告诉学生“两操”、“两歌”的重要性，让他们能自觉主动做好这两件事情。另外，教育学生养成良好的学习习惯相当重要，诸如各门学科的特点、方法等内容随时贯穿在班会中。利用每天的书法特色课时间，教学生正确的写字坐姿、方法。每天的各科作业，我会利用课间休息时间抽查，发现书写不规范的作业，当面指出不足，对于多次提醒不纠正做法的同学，责令该生所在组

4、的组长督促该生的每一次作业书写情况。做好安全教育工作。安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。认真做好安全疏散演练工作，交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。在学校外出活动中也加强宣传教育，让孩子们玩得开心，全部平安归来。我们参加学校组织的集体活动，到中国移动、太安堂、金味麦片工厂参观学习，写作文和日记，孩子们都收获满满，平平安安。强化班干部团队管理。班务工作仅靠班主任的努力是不够的。充分发挥班干部的职能作用至关重要。我要求班干部在思想上要引起高度重视，在工作中要细心。班干部群

5、体不光要注意日常班务工作的具体化，细节化，分工合作化，还要在关键时候体现班干部的风范。比如，班级同学间发生小摩擦，班干部能把事态缩小；班干部在每周三下午第三节的团队活动中有序组织活动；班干部在非统考学科课堂中带头遵守纪律；班干部发动全班同学认真办好每月一次的墙报；班干部在学校组织的大型活动中发挥超能水平；班干部发挥好任课教师和同学的纽带作用；班干部是班主任的“贴心小棉袄”，时时关注班级中待办事项。我还要求班长必须在每一周周五下午第三节召开一次班干部会议，及时收集同学们一周表现情况，做好会议记录，以便在择日的全班小结会上有针对性指出班中存在的不足。每月要结束时，我

6、再召开一次班干部会议，总结当月班务工作情况，并做好记录，针对实际情况调整班主任工作步伐，以便更有效地管理班级。组建的班干部队伍德才兼备，使同学们感受到自己虽然进入了一个新的班集体，但彼此像在自己的家里一样，在学习和生活中，班级就是我们的家。大家齐心协力，逐步形成良好班风，体现纪律和卫生方面，违规违纪现象大大减少，比上学期有明显进步，本学期还被评为五星级班级。切实做好家校联络、加强科任教师间的联系。凡班中某方面有突出表现或明显进步的学生，我都要主动和家长取得联系，希望家长多给予孩子鼓励，倘若有学生在表现上或者成绩上有明显不足，我主动约家长到学校来或电话告知家长，希

7、望能得到家长的帮助与支持。在家长会上，让所有家长明白学校的管理模式，老师的工作情况，作息时间，尤其希望家长能积极关注自己孩子的每一时刻的成长，我与家长共同探讨孩子的教育问题，力争让每一名学生都能健康成长。放假时间，家长打电话告诉孩子的不良表现，我总是积极配合家长教育学生。总之，让班中的每一位学生都能在老师和家长的视线内茁壮成长。为了能让学生得到全方位的发展，我主动与任课教师联系，每月召开一次任课教师联席会，了解学生的思想动态、学习动态，然后利用班会课、语文课、课间活动时间，有针对性地教育学生。凡任课教师向我反映学生有不良倾向，听讲不认真，作业有问题，我都会在第一

8、时间帮助那些学生，并要求