办学理念及成果.doc

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1、普兴镇中心学校办学理念及成果综述学校简介：普兴镇中心学校地处我县最南端，距县城90km，辖初级中学一所，小学校一所，共30个教学班，现有教职工62人，其中小学生990人，初中学生533，共1523人。学校占地面积47470.96平方米。办学理念：普兴中心校在相对落后的条件下，以“廉政民主，法治竞争”为施政方针，坚持以“德育为首、教学为主、安全第一”的基本原则，以“修德为先、启智为要、强体为本”的办学理念，提倡“管理育人，服务育人”，以“内强素质，外树形象，求真务实，狠抓常规”为工作思路，建立健全各项管

2、理制度，加强理论学习和师德教育，狠抓领导教师队伍建设及学生养成教育。以抓考风、考纪为突破口，端正了学风，强化了教师责任心。同时积极引入优劳优酬、优胜劣汰的激励竞争机制，全体教职工爱岗敬业，求真务实，狠抓教学质量，连年在各方面都取得了显著成绩。办学成果：初中毕业班连年取得优异成绩学校在2002年-2008年，年年荣获“初中毕业班优生率”先进集体、“会考合格率”先进集体；2002年，本校周雪莲以456.5分获全县第12名;2003年升学考试570分以上者达20人，先后获得“教学工作评估一等奖”、2003年

3、“5学校综合考核一等奖”、2003年“高考质量追踪奖”；2004年在“推进教育创新，实践新跨越”的大讨论中被县教育局评为“先进集体”；2004年初中毕业班获“综合考核一等奖”；2005年，中考成绩共5科，我校有4科荣获全县第一名，1科获全县第二名；2006年，我校达A1的2人，A2的14人，B1的35人，B2的38人，外语获全县第一名，语、数、文综、理综均获全县第二名，获全县毕业班工作综合考核一等奖；2007年，初中2007级学生321人，参加德阳市组织的中考A级25人(其中A11人，A224人)，B

4、级77人(B141人，B236人)，C级93人(C137人，C256人)。语文、数学、英语、文综、理综平均分均获全县乡镇初中第一名,荣获县教育局综合目标考核一等奖；2008年中，全镇毕业学生219人，参加升学考试155人，其中A级共83人（A1：49人；A2：37人）；B1：25人；县上组织的诊断性考试中，我校22人被录取，其中进基地班的8人。语文、数学、外语、文综、理综均名列全县前列，获德阳市第九名，荣获综合目标考核一等奖。2008年5月，荣获县教育局颁发的毕业生升学体育考试先进集体，2008年9月

5、，荣获县委县政府颁发的关爱留守学生先进集体。2006年---2008年，在县上组织的中小学生运动会中，我校连续三年获得“体育道德风尚奖”。实施“四个六工程”以来，我校教育教学工作更一步细化，认真落实《校长手册》，取得了显著成绩：近两年，我校毕业班考核成绩优异，平均分连续荣获全县乡镇中学第二名。科研课题5方面：《利用国学经典对学生感恩扬善途径的研究》获德阳市人民政府第三届教学成果三等奖。取得这些成绩的具体作法是：一、以活动为载体，抓好“四个六工程”“四个六工程”作为中江县教育系统创新管理、全面提升教育质

6、量的有效抓手，是一种工作方法与策略，是一种战略思维。“四个六工程”自2010年8月在中江县教育系统开始实施以来，我校积极推行干部、教师六回归，学生六发展，学校六特色。在实施过程中，开展各种活动，推荐了普兴镇小校长羊崎，参加县上举行的“校级干部展示课”“学校干部管理能力竞赛”，在这次竞赛中，羊校长取得了优异成绩。同时，我校组织中小学生积极参加“校园艺术节”县上举办的系列活动，本校每年上期还开展“中小学校园艺术节”；下期开展中小学生冬季运动会。教师中开展了“青年教师赛课”；教职工每年五一和元旦都要开展教工

7、活动，通过这些活动的开展，促进了广大干部教师回归教育原点，潜心钻研业务，形成了良好的教育风气。二、树立近期目标激发教师动力5教学质量是学校工作永恒的主题，是学校工作的生命线，也是学校生存的立足之本。年年确定奋斗目标，有了这个目标，于是成立了领导小组，根据学校的办学目标建立完整的质量评估体系，并且鼓励分管校长、主任及学科组长都制定各项目标，并使其发现自身活动的价值。由中心校何志宪校长任组长，分管教育和两所中学的校长任副组长；学校教导主任、政教主任及各班班主任任成员。领导小组各负其责，随时掌握学校工作动向

8、，有了目标，就有了方向，领导们、教师们变压力为动力，以饱满的热情投入到自己的工作中。三、落实《校长手册》，创新管理方法“创新是一个民族的灵魂”，没有创新，就没有发展。领导管理要创新，教育教学观念更要创新。我校何志宪同志提出了：“更新观念，尝试新招”的指导思想。首先用激励机制，调动教师的积极性。鼓励教师们充分利用优势资源，在教学中放开手脚，大胆尝试，要在教学手段上创新，教学方法上创新，优化课堂结构，向40分钟要质量。提倡精讲精练。其次，我们采取“请进来，走