英语单词记忆方法综述.doc

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1、记忆方法论文：英语单词记忆方法综述 摘要：教师要教会学生记忆单词的方法策略，这有助于他们形成自主学习的能力，激发他们学习英语单词的兴趣，为他们的终身学习奠定基础。 关键词：英语单词；记忆方法；学生         英语语言学家威尔金斯在《语言学与语言教学》中说：“Without grammar very little can be conveyed；without vocabulary nothing can be conveyed.”可见词汇在英语教学中是非常重要的。但是我们平时在检测学生单词的时候经常出现这样的情况：

2、如果我们先说“同学们，明天我们检测一下这个单元的单词，请你们准备好。”那么，学生的成绩就会特别好，我们也感到特别欣慰。但等第三天突然再考，效果明显不如第一次。几周后再突然考，结果就更加不好。还有的教师在教词汇的时候喜欢按部就班，第一步：领同学读单词。学生重复读单词：以横行的方式读，以竖行的方式读。第二步：听磁带做书上的练习。这时有的学生就开始出现了困惑，因为单词太多，哪个单词对哪个单词已经弄不清楚了。 我们有时就会情不自禁地想：原因是什么呢？其实“那种只管种地不管收获”，即只把词汇教给学生，而不去教学生如何去记忆单词、不

3、去激发学生记忆单词的兴趣、不提高学生记忆单词的能力是造成上述局面的罪魁祸首。有这样的一个公式：学习效果=50%学习策略+40%努力程度+10%智商。可见在影响学习效果的三个因素中，智商和努力程度固然重要，但学习策略尤其重要。所以，教师要教会学生记忆单词的方法策略，提高课堂效率，这有助于他们形成自主学习的能力，激发他们学习英语单词的兴趣，为他们的终身学习奠定基础。下面是笔者平时在教学生记忆单词时尝试的一些方法