综合布线全套配套课件第2版李畅配套资源综合布线课程标准-高.doc

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1、网络技术专业教学资源库《综合布线》课程标准适用专业网络技术修读学期第4学期制订时间2011.3课程代码课程学时120课程学分4课程类型B类课程性质必修课课程类别专业核心课对应职业资格证或内容综合布线工程师、智能系统工程师、项目管理工程师、合作开发企业西安开元电子实业有限公司执笔人韩玉君合作者审核人注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：学院通识课/专业通识课/专业核心课程（含职业拓展课）4.合作者：须是行业企业人员一、课程定位本

2、课程是计算机网络技术专业核心技能课程，其目标是让学生能够掌握布线技术的相关标准，熟练运用综合布线技术，进行智能综合布线的设计、施工、管理、测试、验收和维护等工作。能够完成大规模建筑工程（大型金融机构、商业楼盘项目、现代厂区、医疗机构）的智能工程（语音、电视、数据、监控、门禁、报警、广播等系统）集成中综合布线，能够完成FTTx、无线控制、三网融合等工程项目。本课程的创新点在于把实际的工作过程与教学相结合。通过完成以项目为载体的工作任务，学生要了解智能建筑的定义与功能、综合布线相关标准、建筑物防雷防火和机房设计规范、OTDR定位光纤故障方法；熟悉综合布线与

3、智能建筑和网络结构的关系、综合布线系统设计及验收国家标准、综合布线产品、现场勘查和需求分析方法、材料预算方法、VISIO或AUTOCAD绘图方法、施工前的准备工作内容、常用电动工具使用方法、管槽路由安装方式与规范、设备间与电信间安装方法与规范、信息插座安装方法与规范、施工方案编制方法和内容、工程项目管理方法和内容、项目经理和监理工程师职责、综合布线工程技术文档种类和内容、综合布线工程验收程序和内容；理解综合布线系统结构与组成、综合布线系统设计方案书的格式和内容、双绞线敷设端接规范和方法、光缆敷设规范和端接规范和方法、光纤衰减原因、电气性能测试指标等。二

4、、课程设计思路本课程根据培养学生对智能楼宇中的综合布线项目设计和工程施工等实践能力的需要，在广泛调研和与企业用人交流的基础上，采用以业务模块、分项具体任务为逻辑主线课程开发模式，遵循提高人才培养质量和社会服务能力的职业教育理念，确定本课程学习目标和学习内容。让学生通过具体的工程项目，根据校内外实训实习资源情况，贯彻模拟智能楼宇项目（校内实训室）或顶岗承担真实项目中的工程师角色（工程现场）的教学策略，并根据工程情况设计教学过程,重点培养学生岗位职业能力和强化职业素质教育。三、课程学习目标课程的学习目标如表1-1所示:10网络技术专业教学资源库表1-1课程

5、学习目标能力分析表课程总体目标：培养具备相应职业素质、能够熟练完成智能布线系统的工程设计和招投标、验收专业人才。职业能力要求专业能力：1.熟悉项目的招投标流程；能针对标书要求设计不同类型的大中型智能工程综合布线系统方案。熟练使用AUTOCAD、VISIO等绘图软件制作施工图，项目流程图；2.熟悉产品性能，能够根据系统需求，选择综合布线产品；能够安排项目工期，并编排材料预算；3.熟悉不同智能产品的安装要求，能够按照图纸施工并符合规范，对隐蔽工程熟悉标准；完成双绞线和光缆、大对数端接；机柜内标准布线；4.能够管理或者协助管理大型智能楼宇弱电布线项目，制定项

6、目工期，统筹项目管理。5.熟练使用FLUKE、熔接机等高端设备，能够完成布线项目的测试、维护等工作。6.项目竣工验收及文档处理。7.具备勤劳诚信、善于协作配合、善于沟通交流等职业素养。方法能力：1、协调沟通能力；2、活动组织实施能力；3、语言表达能力；4、开放的分析与解决问题的能力；5、创新能力。社会能力：1、工作态度；2、团体合作意识；3、协作能力；4、学习能力；5、吃苦耐劳；6、实践精神。工作与学习内容对象1、超五类、六类双绞线、室内室外光缆、大对数、护套线、屏蔽线、视频线、音频线、控制线2、RJ45水晶头、视频头、光耦合器、网络模块、110模块、

7、3、网线压线钳、单打、排打、开缆刀、弯管器、熔接机、4、通道测试仪、链路测试仪、功功率计、光测试仪、监控器、5、测试文档、合格证、验收文档、隐蔽工程文档、变更文档等工具1、安装有WindowsXP操作系统的个人计算机；2、带投影设备的教室；3、网络综合布线实训室、智能楼宇实验室、系统集成实验室4、布线工具（标准工具箱）；5、配线架；机柜安装、跳线架安装、交换机、路由器；6、双绞线、线槽、线管、模块、底盒、面板等安装；7、光纤熔接、光纤测试仪；学习的具体要求1.学生应积极主动承担工作任务；2.小组评价总结应充分考虑个人在合作中贡献；3.各小组撰写的方案及

8、总结报告要求内容准确而详实、格式符合要求、排版整齐；4.学生操作时须细心、认真，减少浪费、防止