社会工作专业本科人才培养计划.doc

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1、社会工作专业本科人才培养计划一、基本学制:四年。二、培养目标本专业培养适应中国特色社会主义建设需要,德智体全面发展,具有社会工作专业价值理念和系统的社会工作理论知识,能在各级政府部门、基层社区、社会福利机构、社会公益团体、社会工作机构和教育等单位或部门从事社会保障、社会福利、社会服务、社区规划与管理、公共事务管理等工作的复合型人才。三、业务培养要求本专业学生主要学习社会工作专业的基本理论,受到社会工作专业价值、基本理论、方法和技巧的系统教育及业务能力的基本训练,使学生具备从事一线社会工作及社会事务管理的方法和技能。毕业生应获得以下几个方面的

2、知识和能力:1、掌握社会工作专业的基本理论和基本知识,具有社会工作的专业价值理念;2•熟练掌握社会工作的各种实务技能及社会调查研究的基本方法,具有运用社会学及社会工作的理论、知识和方法,分析和解决实际问题的能力;3•熟悉各国有关社会福利、社会保障以及社会事务管理等方面的政策法规,了解国内外社会工作的理论前沿和发展动态;4.了解党的重大方针、政策、法律和法规,通过社会工作实践和研究,具备一定影响社会政策价值取向的能力;5.掌握文献检索、资料查阅的基本方法,具有初步的科学研究能力,具有较强的论文写作和语言表达能力。6.掌握一门外语和计算机基础知

3、识,具有阅读本专业的外文书刊和熟练运用计算机的基本技能。四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节仁主干学科:社会学2、学位课程:马克思主义基本原理概论、大学英语、计算机基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、社会心理学、社会学概论、社会工作导论、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会研究方法、人类行为与社会环境、西方社会学理论(古典部分、西方社会学理论(现代部分X社会政策学、现代社会福利思想、社会保障学。3、主要实践性教学环节:社会实践、学年论文、专业实习、毕业实习和毕业论文。五、毕业规定学生在毕业时应达到德育培育目标和

4、大学生体育合格标准要求,应获得最低总学分185.5学分,其中课内理论必修课114.5学分,实践教学31学分,选修课(含公共选修课10学分)40学分。课外学分10学分。六、授予学位法学学士。七、社会工作专业课程设置及教学进程表(―)必修课课程类别程码课编称名程课学分总学时W)考核方式时学周及期学课开课位开单二三匹五七理论一上机一秋春秋春秋匿秋69981—73公共基础课EHBE□□□□□□主院育体6120120E22220L院学育体A语英大2192192E66□L部工-46464E22□0n部工D学等高53.56%E4□□部工-—202000I

5、T0000□□□部工-EE2主院马乂00H□□□□□□□□主完马乂4684028E3□n.53030T2□0□院学文础律法与养修道想思HH48□□H□□□□□主院0H□□□□□□□主院马乂C语英学大⑹XIZ90z((9E00术艺学大20□□S□nnm□n□n学科基础课46464E4□n46464E4□002021464568E4□003021学3二理1>普46464E40L46464E4□□学3-一理、1>社46464E40L1040246464E4□匚05021348408E30L06021146464E4□046464E40n4644

6、86E□专业核心课07134848E3U04643232E40n4643232E4□034848E3□□46464E4□c464568E034848E□34848E05•148286960□实践教学—1WT—00□0□处工22WD口D口D□□□文论年学44WUUUU0U2U2Uu习实业专44W000000E0□习实业毕88W00000□□212W0000000□0叵计合学教践实3IW3口0EM注:课程考核方式:E表示考试,T表示考查。x/表示上半学期开课;/x表示下半学期开课。(二)选修课选修课(包括专业选修课和公共选修课)须修满40学分。

7、学生应在下列专业选修课程中修满30学分;公共选修课的设置由学校提供。课程类别课程编码课程名称学分总学时学时类型考核方式开课学期及周学时开课单位理论实验上机—二三四五■7七八秋春秋春秋春秋春161919181717130学校社会工作231010教育心理学34848T3政法学院022057青少年社会工作3483612T3政法学院022113成长小组2321220T2政法学院231018心理咨询与治疗34848T3教科系232041变态心理学23232T2教科系022114人际交往理论与技巧23232T2政法学院022098学校社会工作2322

8、66T2政法学院社区社厶工作022058人口社会学23232T2政法学院022056发展社会学34848T3政法学院022060农村社会学23232T2政法学院022095家庭社

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