人教版五下数学第三单元第1课时 长方体的认识.ppt

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1、第1课时长方体的认识3长方体和正方体R五年级下册获取更多课件资源可加QQ:213582480课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）长方体的特征（2）长方体的长、宽、高1课堂探究点2课时流程探究点1长方体的特征长方体1.观察你手中的长方体模型，并且用手摸一摸，看有什么发现？2.根据你的发现完成课本19页上面的表格。3.把你的发现说给同组的同学听一听。点击播放例题动画面棱：面与面相交的线段顶点：棱和棱的交点提示：面面相交即成棱，棱棱相交即成点。（1）长方体有____个面。（2）每个面是什么形状的？（3）哪些面是完全相同的？（4）长方体有____条棱。（5）哪些棱长度相等？（6）长方体

2、有____个顶点。6殊情况有两个相对的相对的面完全相同。12相对的棱长度相等。8每个面是长方形（特面是正方形）。长方体一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。归纳总结：（讲解源于《点拨》）长方体的特征：1.面：长方体有6个面，这6个面一般是长方形的，特殊情况有两个相对的面是正方形；相对的面完全相同。2.棱：长方体有12条棱，相对的棱长度相等。3.顶点：长方体有8个顶点。探究点2长方体的长、宽、高用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。说一说，在制作的过程中你有什么发现?需要不同长度的木条。(1)长方体的12

3、条棱可以分成几组?(2)相交于同一顶点的三条棱长度相等吗?相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。长高宽归纳总结：（讲解源于《点拨》）长方体的长、宽、高：1.相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。2.一个长方体有4条长、4条宽和4条高，所有的长相等，所有的宽、高也分别相等。小试牛刀（选题源于教材P19做一做）剪下本书附页中上面的图样，按要求做。(1)把图样中完全相同的长方形涂上相同的颜色。(2)用这个图样做一个长方体。(3)量一量所做长方体的长、宽、高各是多少米？(4)观察这个长方体，最多能看到几个面？长方体的认识：长方体的特征：1.面：长方体有

4、6个面，这6个面一般是长方形的，特殊情况有两个相对的面是正方形；相对的面完全相同。2.棱：长方体有12条棱，相对的棱长度相等。3.顶点：长方体有8个顶点。长方体的长、宽、高：1.相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。2.一个长方体有4条长、4条宽和4条高，所有的长相等，所有的宽、高也分别相等。1．填空。(1)长方体有()个面，相对的面()。可能这几个面都是长方形，也有可能有()个面是()。(2)长方体有()个顶点。(3)长方体有()条棱，相对的棱长度()。(4)长方体的棱可以分成()组，每组有()条。(5)相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的()、()、

5、()。(6)观察一个长方体，最多能看到()个面。（选题源于《典中点》）夯实基础6完全相同2正方形812相等34长宽高32．仔细观察，填一填。(1)上图中长方体的长是()，宽是()，高是()。(2)前面是()形，长()，宽()，它和()面是完全相同的。(3)左面是()形，长()，宽()，它和()面是完全相同的。(4)长15cm，宽12cm的是()面和()面，它们都是()形。(5)这个长方体的棱长总和是()。15cm12cm6cm长方15cm6cm后长方12cm6cm右上下长方132cm3．判断。(1)有6个面、12条棱、8个顶点的物体就是长方体。()(2)在长方体中，不相对的棱的长

6、度都不相等。()(3)在长方体中，相对的面完全相同。()(4)长方体的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。()(5)粉笔盒、牙膏盒的形状都是长方形。()（选题源于《典中点》）易错辨析辨析：长方体的6个面中有可能是长方形。××√××作业请完成教材第21页练习五第1题、第2题、第3题、第6题、第7题。补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。Thankyou!