家长会发言稿：您的态度决定孩子

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1、家长会发言稿：您的态度决定孩子家长会发言稿：您的态度决定孩子　　各位家长，上午好！家长会发言稿：您的态度决定孩子家长会发言稿：您的态度决定孩子　　各位家长，上午好！　　　　首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：　　我们班上基本的情况大家在上一次家长

2、会的时候我就基本介绍了，今天就孩子们的学习我讲讲。　　1、堂纪律方面：　　纪律整体讲是比较好的，但班上有几位孩子很爱讲话，因为有很多的叔叔阿姨在今天就不点名批评了。班上大概有10位孩子是很爱讲话的，其中有3位是比较严重违反堂纪律，严重干扰同学和老师上的。这几位同学，从几天开始，我会逐一提醒，如果超过三次，我强烈建议家长过旁听，陪着孩子上。我想，这样家长更能感能体会到老师的上感受和孩子们的上破坏力，适度的教育力度还是一定要的。这是在这里定的一个规矩，当然希望不会用得上，但确实有必要的话，班上还是会用起的。讲到这里，满面提及到

3、“老师叫家长过面谈”的事情。说真的，如果老师叫家长过面谈，您会觉得是怎样的性质？是的，在您的角度，在孩子的角度而言：孩子违反了某些要求。那在老师而言呢？我们家长要清楚一点：老师确实是没有办法了，才给您打电话，他是觉得就他的能力范围之内，孩子很难改正现在的缺点，同时他必须寻找一位搭档，而这位搭档，就是孩子的父母。但是，目前为止，我有发校讯通通知或者让孩子自己打电话通知家长过的，大概是10位，能过的有3位。这些数据，告诉我们老师和孩子，我们父母并没有像嘴上讲的那样重视自己孩子的成长。当然，每个家长都很忙，但是，能否过，不能过面

4、谈，晚上是否应该打个电话向老师了解清楚情况？这些我想应该是家长最起码做到的。当然，当老师面对您小孩的各种表现而苦恼，向您寻求帮助时，您如果说“是呀，他这学期表现不知道为什么差了那么多，以前一年级很乖的”或者“是呀，他在家也是这样的，我也没有办法”听到这些回答，我想老师的确是没有办法了。我觉得老师想要了解到孩子问题的原因是找不出的，最多也就是敷衍地一句：“我会好好看住他的”,没办法，家长敷衍，老师也敷衍。确切讲，在一个班里，家长对孩子的态度，决定着老师对孩子的态度。如果家长认为或者他的行为告诉老师：他的孩子只要达到80分就好

5、了，那老师是不敢不想枉用力气让他向90分冲刺的。家长您的态度，至关重要。　　2、作业方面　　就我语学科而言，作业也是在改、在变、在尝试，发现孩子们的阅读能力不行，做《黄冈小状元》；为检测到外阅读的识字量，改变他们作业的登记形式；为方便作业的检查与登记，语另用一本登记本，清晰了然。当然，作业是否高效我们在考虑，在在根据孩子们的实际而做出调整。我们是在尝试，是在寻找，试图找出更高效更有趣的学习方法。同时，我们对家长也提出了要求：协助孩子完成软性作业，例如家听，辅导孩子完成“看图写话”的小练笔等。这些，是要家长配合才能做好的。我

6、一直有些怀疑，但这个怀疑又能被证实是事实：我们有些孩子，大概是三分之一的孩子，他们的家听是抄写下的。对于这个问题，我也想到了孩子们最近出现的“抄袭同学答案”的恶劣行为。无疑，那些抄写别人答案的孩子，从哪里冒出的？毋庸置疑的，从那些家听就直接从书本上抄写下的大军了冲出的。如果老师向您反映到孩子抄袭别人答案这事，家长第一时间要想到：孩子的家听是抄写的吗？家长本要做的事情，别假手于老师，假手于孩子，要不，您得到的结果就是各种自老师的投诉和孩子的各种不懂事。　　其次，对于所有的作业，就连预习，都是要求家长签名的。目前，班上能做到的

7、家长是10位左右。那其他的家长呢？忙，我能理解。当然，这些时候，你也要理解为什么别人的孩子无论是一般的堂行为习惯还是学习成绩要胜出您小孩的原因，您知道了吧？家长签名，证明着：你检查了该作业，无论是书写的质量，还是问题的回答，都是入了您家长的法眼的，是得到您的肯定的。那你就签名，得不到肯定的，达不到要求的，您不要签名，您需要的是把不及格的作业擦干净让孩子重新写一遍。您签了名的，就是认为达到要求了的。同时要注意，家长是需要检查的，孩子写错的地方，你需要指出让他更正的。家长会，我本着“不指名批评谁，不指名表扬谁”的原则，但这次我

8、要表扬一位特别认真负责的家长：铭熙的妈妈。有机会，我拍下让家长看看别人家的家长，别人家的孩子是怎样的。同时，一位妈妈也是很努力很认真的，谱程妈妈。虽然谱程没有达到大家心目中“好孩子”的标准，但在我的心里，难免不了会对他多几分关注，因为在和他妈妈的沟通里面，我看到妈妈的付出，妈妈的学习。我定是乐意帮上一把