小学2015——2016学年度第二学期德育处、少先队工作总结

小学2015——2016学年度第二学期德育处、少先队工作总结

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1、小学2015——2016学年度第二学期德育处、少先队工作总结小学2015——2016学年度第二学期德育处、少先队工作总结小学201——2016学年度第二学期德育处、少先队工作总结本学期,德育处及少先队工作以《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线,面向全体学生求真务实,不走形式,讲求实效。学校领导十分重视学校德育及少先队工作,始终把德育及少先队工作放在学校工作的首位。广大教师以堂为主阵地,主动地、开创性地开展德育及少先队工作。学校德育及少先队工作开展得有声有色,为学生的健康成长提供了良好的育人环境

2、。一、春风化雨,常态工作稳中求新:1以常规检查为抓手,播撒明礼仪之花。本学期,德育处、大队部将明礼仪教育作为工作的重心,常抓不懈,有的放矢,持续发力。抓好国旗下讲话、少先队队墙、中队黑板报、《新苗月刊》等阵地建设,宣传队组织中的优秀事例;通过红领巾监督岗的常规检查,抓好“进校”“路队”“班级卫生”“间安全”等工作;利用“国歌示范唱”平台,开展“争当升旗手”活动,在全校师生中形成争当明礼仪示范中队的良好氛围;与体育组携手开展“明大间”活动,让学生合理活动,明健身;与校长室、级部携手,做好“早读”“晨会”“班级卫生”等各方面的巡

3、查。大队部每周明确一个常规评比重点,班主任根据本班学生特点,创造性开展工作,强化训练要求,巡查点领导每天检查、反馈,在检查、反馈、评比、颁奖的过程中将学生常规教育进一步落到了实处。本学期中,二(2)班、二(9)班、三(6)班、四(6)班、五(1)班、五(7)班、六(2)班、六(3)班、六(7)班连续三周在评比中获得年级最高分,获得了奖状。2以多元活动为载体,打造校园化品牌。强化礼仪教育,开展各个年级的放学路队比赛,少先队员们个个精神抖擞,口号响亮,队伍整齐,步伐铿锵,展现了积极向上的精神面貌,用自己的实际行动为班级赢得了荣誉

4、,很好地践行了“八礼”中的“行走之礼;大队部响应上级部门号召,组织学生加入“让爱住我家——呵护成长‘罐’爱项目”,通过爱心家庭认领爱心储蓄罐的方式,为爱心家庭和困境儿童搭建起奉献、互助、交流的平台;拓宽实践活动体验途径,组织六年级学生走进“田园牧歌”感受畜牧化,体验家乡的特色旅游项目,引导学生从书本走向生活,亲近自然,了解自然;寓教于乐,组织学生参加环保时装秀活动,体验环保创新中的新理念、新趣味;结合建党9周年契机,开展“千站万人老少携手走访好党员”寻访活动、“党的光辉照我心”主题读书活动;与时俱进,开展家风家训好故事和书法

5、作品征集活动,并带领学生参加泰州市“美德善行,吉祥人家”现场会,学生们表演的节目《说唱“弟子规”》生动展现出我校在倡导和谐明的家风家训中做出的优秀成果;德育处还积极响应“一元捐”活动,给困难学生每月发放公益爱心奶等,在这些丰富多元的活动中打造出多彩的校园化,润养出儒雅的翩翩少年。二、齐心协力,德育队伍初具规模:1建设一支与时俱进的教师队伍。通过中队辅导员专题培训及时与各中队辅导员当面交流,倾听辅导员心声,解决工作中出现的难点问题,指明学校德育工作具体思路和方向;同时打造好年级辅导员队伍,维护工作群,及时进行相关培训,让德育工

6、作形成教育合力。2建设一支充满活力的小干部队伍。通过开学初的大队委培训会、每月的工作例会以及学期中、学期末的总结表彰大会,自主高效地建设小干部队伍。大队委在大队部的统一安排下,创造性地开展工作,红领巾监督岗、明礼仪示范员等活动继续蓬勃开展。省、市、区好少年的评比活动中,小干部的得票率占了很高的比例。3建设一支资丰富的校外辅导员队伍。学校德育处及少先队工作,能充分利用校园周边教育资,积极争取社会的支持,家长的配合。学校聘请了法制副校长,校外辅导员,还经常和街道居委会保持联系,共同开展教育实践活动。邀请泰州市地税局第四分局的工作

7、人员走进实验小学,和孩子们一起,宣讲税收知识、进行互动游戏、举行“税收知识进校园”主题绘画比赛活动,将税收知识春风化雨般送到同学们心中;邀请市公安局交巡警支队一大队的胡小俊警官到学校,为学生宣讲“交警进校园,安全记心中”为主题的“六个一”交通安全知识,邀请港华燃气公司领导走进班级,开展“燃气安全进校园”宣传活动,有效提升了学生安全防范能力。学校家长学校活动开展扎实有效,在月下旬和6月分别召开了二、四、六年级的家长进校园活动:二年级家长齐聚报告厅,聆听了著名心理学专家李如齐教授的专题辅导和培训;四年级家长走进班级,观摩了《我们

8、的成长仪式》主题队会,师生、家长们一起在欢笑和泪水中收获了暖暖的感动;六年级家长在毕业季走进校园,与孩子一起参加了隆重而意义非凡的毕业典礼,陪伴孩子走过了小学生涯里最后一个灿烂的篇。此外,家委会成员主动参与学校和班级活动,与孩子一起美化班级,助力环保时装秀活动,带孩子走进福利院关爱孤残儿童

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