教师三八红旗手主要事迹-精选模板.doc

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1、教师三八红旗手主要事迹教师三八红旗手主要事迹　　教师三八红旗手主要事迹　　**，女，生于1966年12月，大学毕业。于1985年7月开始从事教育工作。现任教于**中学实验学校。从教31年来，严于律己，积极上进，工作兢兢业业。曾先后获得**市骨干教师，**市骨干教师，**省骨干教师，**市学科带头人，**省名师，**市魅力教师，**省川派名班主任等光荣称号。现任**市第十五届政协委员会委员。　　注重修身让自己成为更好的自己　　“学高为师，身正为范。”秉承这个原则，刘老师很注意提高自身修养，从衣着打扮到言行举止，处处以身作则，做学生的榜样。要

2、求学生做到的，她自己首先做到。要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，她坚持早到校；要求学生养成阅读习惯，积极上进，认真对待学习，她就坚持阅读，并经常跟学生分享自己的阅读收获。一年一度的学校运动会的观众席上，刘老师班上师生共同阅读的画面成为了运动场上一道独特的风景。刘老师也不放弃任何提高自身知识和能力的机会，虚心学习。她参加**省教师骨干班的培训，年年被评为优秀学员。参加中国教育学会和语文学习报社联合主办的“全国语文教师读书竞赛活动”获得二等奖。在努力提升自己的同时，努力做到认真教学，认真做事。曾先后被评为**市

3、骨干教师，优秀班主任，**市骨干教师，**市学科带头人，**省骨干教师，**省教学名师，**省首届川派名班主任，**市魅力教师。成长路上刘老师不断修炼自己，成为更好的自己。　　用爱心滋润学生做一个优秀的教育人　　教育的唯一秘诀是爱，教育又是慢的艺术，需要平静与平和，需要细致和细腻，更需要耐心和耐性。作为班主任，应该用春风化雨般的一点点浸透，滋润孩子的心田。在刘老师的教育理念中爱包含了三个关键词：尊重、赏识，包容。　　刘老师对孩子们倾注的无限热情和关爱中，首先做到尊重他们并以诚相待。没有尊重，爱就成了支配和控制。没有平等爱就成了专制和功利。

4、美国一位教育家在《完美的教养》中这样解释：孩子出现叛逆行为的根本原因就在于大人没有尊重孩子的意愿，总是把自己的想法强加给孩子，叛逆是孩子的抗议形式之一。尊重让刘老师找到了孩子内心的入口。她不喜欢居高临下地命令学生，而是跟他们平等交流。平常经常看似随意地闲聊，用心倾听他们的心声；或者通过微信关注他们的状态并及时互动；仔细阅读他们的作文和日记，分享他们的喜怒哀乐；课余时间跟他们一起活动，周末带他们去郊游，共同领略生活的乐趣和大自然的美好。用不了多长时间，孩子们自然就把老师当成了知心朋友。他们有什么开心的事，烦恼的事，比如偷偷喜欢上了某个异性，

5、收到了情书却不知道该怎么处理，甚至爸爸妈妈吵架闹离婚都会跟刘老师说。以心换心，学生把刘老师当成了最知心最信任的人，他们总是亲切地称呼她为“翠姐”。工作以来刘老师得过不少的荣誉，但她最看重的就是完全由学生投票选出的“学生最喜爱的教师”这项荣誉。　　其次是赏识。赏识就是既要欣赏，又要辨识。世界上没有完全相同的两片树叶。老师要用心去发现孩子自身的特点闪光点，真诚地给予肯定与欣赏。每个人都希望得到别人的认可。很多孩子调皮捣蛋就是因为得到的关注不够，越是成绩差的同学越渴望得到别人的赏识。刘老师擅长用赏识教育来转变后进生和学习困难的学生。她多次中途接

6、手初三，总是能用她春风化雨的教育方式去力挽狂澜。很多学生以及学生家长都对刘老师充满了感激。在去年**市魅力教师评选中络投票环节，最能感受到刘老师在历届学生和学生家长心目中的巨大影响力。　　培训家长让家长成为更好的伙伴和同盟军　　一个优秀的班主任不仅要关注学生的现在，更要关注学生的终身。而家长不仅是学生的第一任老师，也是学生终身的老师。刘老师注重提高家长的家教理念和家教水平，让他们成为更好的家长。从而让学生有了更好的成长环境。　　首先利用好家长会。家长会是集中培训家长的好机会。每次家长会前，刘老师会精心准备，选择好的培训材料，设计好培训方法

7、。尽量选择适合当时年龄段孩子的家教，介绍家长容易理解，有针对性，能操作的方法。组织家长与家长，家长与老师，家长与学生直接面对面沟通交流。我们学校每个家庭都订阅了《父母课堂》。我每一期都认真阅读，也要求家长阅读，并挑选出特别适合我们班孩子的重点推荐阅读。在老师的要求和带领下，家长养成了阅读的习惯，还能主动跟老师交流阅读心得。家长的阅读水平和家教能力在不断提高。**年月，在教育部关工委创优活动中，刘老师组织20XX级1班全体家长共同向与会专家同仁展示了题为《父母好好学习，孩子天天向上——《父母课堂》阅读指南》，的公开课。课堂上充分表现了家长自

8、主学习的成效，充分发挥了家长自我教育、相互学习的优势，受到了与会领导和专家的肯定。　　家长会的时间毕竟有限，刘老师还利用校讯通，群，微信群向家长传递先进的教育理念，分享好的家教案例。坚持在班级