组成原理实验报告.doc

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1、计算机组成原理实验报告册学号：姓名：专业：年级：指导教师：-10-安顺学院计算机组成原理课程实验报告班级：07计本学号：53号姓名：赵浪指导老师：田建勇老师实验一运算器实验【实验目的】①掌握算术逻辑运算器单元ALU（74LS181）的工作原理；②掌握简单运算器的数据传送通道；③验算由74LS181等组合逻辑组成的运算发生器的运算功能；④能够按给定的数据，完成实验指定的算术/逻辑运算。【实验设备】TDN-CM++实验仪一套【实验内容】用实验台提供的ALU单元搭建一个8位运算器，实现各种算术逻辑运算【实验步骤】1、连接实

2、验线路2、根据运算器181功能表，完成下列表格中所示运算3、在实验中记录运算结果及实验操作步骤：DR1DR2S3S2S1S0逻辑运算(M=1、Cn任意)算术运算（M=0）Cn=1(无进位)Cn=0(有进位)AA550000F=(01010101）F=(10101010）F=(10101011）AA550001F=(00000000）F=（11111111）F=(00000000）AA550010F=（01010101）F=（01010101）F=（01010110）AA550011F=(00000000)F=(111

3、11111)F=(00000000)65A70100F=(11011010)F=(10111101)F=(10111110)65A70101F=(01011000)F=(00100111)F＝（10111110）65A70110F＝（11000010）F＝（10111101）F＝（10111110）65A70111F=(01111101)F=(01111100)F=(01111101)FFFF1000F=(11111111)F=(11111110)F=(11111111)FFFF1001F=(11111111)F=(

4、11111110)F=(11111111)FFFF1010F=(11111111)F=(11111110)F=(11111111)运算器逻辑电路图如下：-10-计算器运算原理图如下：逻辑运算过程：-10-注意:F=A+B不带进位加;F=A加B带进位加。【注意事项】按图1在实验仪上接好线后，仔细检查正确与否，无误后才通电源。每次实验都要接一些线，请先接线，后打开电源，养成不带电接线的好习惯，这样可以避免烧坏实验仪。【实验总结】我通过这个实验，掌握了计算机运算器的运算原理。-10-安顺学院计算机组成原理课程实验报告班级：

5、07计本学号：53号姓名：赵浪指导老师：田建勇老师实验二存储器实验【实验目的】1、掌握静态存储器的工作原理及使用方法。【实验设备】TDN-CM++实验仪一套【实验内容】用实验台提供的6116芯片搭建一个可读写的RAM电路，完成读写操作【实验步骤】1、连接实验线路2、根据实验原理图及读写操作步骤，完成向25H~2AH单元写入75H~7AH的数据，然后读出3、记录实验结果。控制信号写地址写内容读内容SW-B001LDAR10任意或为0CE100WE0或110实现电路原理图：-10-写存储器读存储器【实验总结】（1）只有先

6、完成写地址操作才知道数据存在哪里，即不能先连续输入所有的地址，再连续输入所有的内容或连续读出所有的内容。因为一个地址要对应一个内容，如果先连续输入所有地址再输入数据内容，会造成数据混乱，造成实验失败。若连续输入地址数据要输入正确则要每次输入完数据后读出下一个正确的地址再输入数据。（2）SW-B、CE为低电平有效（SW-B=0，CE=0时有效），LDAR，WE为高电平有效（LDAR=1，WE=1时有效）。（3）做写地址和写内容时都要脉冲信号。（4）写地址操作完成后，要关闭LDAR。因为LDAR是AR地址寄存器的存数控制

7、信号，若不关闭LDAR，输入的数据会把原来AR地址寄存器的数据冲刷掉，导致数据错误。 （5）通过本次实验我掌握了静态存储器的工作特性及使用方法，（6）对于做、读、写操作过程，我学会了如何写入和读出操作过程，知道了不能先连续输入所有的地址，再连续输入所有的内容或连续读出所有的内容。-10-安顺学院计算机组成原理课程实验报告班级：07计本学号：53号姓名：赵浪指导老师：田建勇老师实验三微程序控制器实验【实验目的】学习微程序的编写方法，了解微程序控制的实现过程【实验设备】TDN-CM++实验仪一套、PC机一台【实验内容】要

8、求编写以下五条指令的微程序，在数据通路图中观察执行过程1、INR0INPUT→R02、OUT[ADDR]RAM→LED3、ADD[ADDR]，R0RAM+R0→R04、STAR0R0→RAM5、JMPADDRRAM→PC【实验步骤】1、连接实验线路2、根据24位微指令格式及指令功能编写相应微程序，按P25所写步骤将微程序写入ROM（或者）3、输