王羲之《兰亭序》.ppt

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1、王羲之《兰亭序》关于题目关于作者作品创作背景作品解读布置作业关于题目1、有关序跋2、兰亭由来“序”也写成“叙”或称“引”，犹如今日的“引言”、“前言”。是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也有对作者作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在文章前面，列于书后则称为“跋”或“后序”。›有关“序跋”兰亭由来相传春秋时期越王勾践曾在此种过兰草，汉代时于此又设过驿亭，“兰亭”一名便由此而生。›王羲之，字＿＿＿，善书法,有＿＿＿之称，曾任右军将军，世称＿＿＿＿。也长于诗文，字和文任意而行，得自然之

2、妙，风格潇洒放脱。王羲之曾经一度做官，他关怀国事，在政治上曾有积极用世的一面，后辞官归田，以山水为娱，好服食养性，胸怀旷达，为时人敬重。›逸少“书圣”“王右军”关于作者作品写作背景古人每年三月初三，为消灾除凶，到水边嬉游，称为修禊。东晋穆帝永和九年三月初三，王羲之和谢安、孙绰等社会名士41人到兰亭修禊。一群名人雅士，列坐在曲水两侧，将酒杯放在清流之上，顺水任游，停在谁的前面，就赋四、五言诗各一首，否则就罚酒。据记载，王、谢、孙等11人各成诗两首，另有郗昙等15人各成一首，共成诗37首，合为《兰亭集》，由王作序

3、来记载这件事。›（kuàijī）（guǐ）（xì）（tuān）（shāng）（chěng）（qǔ）（xì）（shāng）会稽癸丑修禊激湍流觞游目骋怀趣舍万殊感慨系之齐彭殇生字解读古今异义其次古义：其，代词，指曲水。次，旁边、水边。今义：次第较后；第二。以为古义：把……作为。如：引以为流觞曲水。今义：认为所以俯仰古义：形容时间短暂。如：俯仰一世今义：低头抬头古义：①所用来。如：所以游目骋怀；②……的原因。如：所以兴怀。今义：①表因果关系的连词；②实在的情由或适宜的举动（限用于固定词组中做宾语）。（之）（之）特殊

4、文言现象一觞一咏足以极视听之娱一死生为虚诞齐彭殇为妄作（名词活用作动词，喝酒）（形容词活用作动词，穷尽）（形容词活用作动词，看作相等）（数词活用作动词，看作一样）会于会稽山阴之兰亭当其欣于所遇亦将有感于斯文引以为流觞曲水晤言一室之内死生亦大矣特殊文言句式介词结构后置句（之）省略句（于）判断句思考以下几个问题1.全文可分为几个部分？各部分的感情基调又是怎样的？分别用一个字概括。›2.第一部分中，作者为什么说“信可乐”？乐在何处？›3.第二部分中，作者因何而“痛”？›4第三部分中，俯仰古今，其“悲”与“痛”是一样

5、的感情吗？作者“悲”的是什么？›兰亭集序第一部分记会第二部分概叹第三部分明意写景状物畅叙幽情所欣已陈终期于尽昔今同感虚诞妄作乐痛悲›良辰：美景：赏心：乐事：人杰：天朗气清惠风和畅崇山峻岭茂林修竹清流激湍映带左右游目骋怀视听之娱流觞曲水一觞一咏群贤毕至少长咸集气候怡人之乐环境优美之乐生活美好之乐相聚持酒之乐名士相聚之乐乐之由›痛之因原因一：原因二：生命个体永难满足的欲望外在世界的旋转而无法掌控个体生命的短暂而不可抗拒原因三：（所之既惓）（所欣已陈）（终期于尽）›悲之源昔人昔文——今人今文后之视今，亦犹今之视昔虽

6、世殊事异，所以兴怀，其致一也千古同悲在文章中找出和作者生死观有密切联系的一句话，你认为作者想要从中表达什么样的思想？思考“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。”写作特点1、记叙、描写、议论、抒情相结合2、句式整齐，骈散结合，朴素自然而又错落有致后人之评“通篇着眼在死生二字。只为当时士大夫务清谈，鲜实效。一死生齐彭殇。无经济大略。故触景兴怀。俯仰若有余痛。但逸少旷达人，故虽苍凉感慨之中，自有无穷逸趣”——《古文观止》课堂小结四种表达方式：三种不同心境：两种人生态度：一篇奇文传世：叙事写景抒情议论乐——痛——悲一死生

7、，齐彭殇——死生亦大矣后之览者，亦将有感于斯文。课后作业——一、必做：☆背诵全文，掌握本课实词、虚词句式☆完成课后练习二、选做：☆收集关于王羲之的轶事☆用毛笔或钢笔临摹《兰亭集帖卷》