2013高考化学仿真模拟试题(九).doc

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1、2013高考化学仿真模拟试题9一、填空题1、A、B、C、D、E为原子序数依次增大的五种短周期元素,其中仅含有一种金属元素,A和D最外层电子数相同;B、C和E在周期表中相邻,且C、E同主族。B、C的最外层电子数之和等于D的原子核外电子数,A和C可形成两种常见的液态化合物。请回答下列问题:;(1)B的原子结构示意图        ;(2)C、D、E三种原子对应的离子半径由大到小的顺序是                 (填具体离子);由A、B、C三种元素按4:2:3组成的化合物所含的化学键类型属于           。(3)用某种废弃的金属易拉罐与A、C、D组成的化合物溶液反应,该反

2、应的离子方程式为:                                                 。(4)在100mL18mol/L的浓的A、C、E      组成酸溶液中加入过量的铜片,加热使之充分反应,产生的气体在标准状况下的体积可能是            ;(填序号)a.7.32L     b.6.72L   c.20.16L    d.30.24L若使上述反应中剩余的铜片继续溶解,可向其中加入硝酸钠,反应的离子方程式为:                                                             。(5)A、C

3、两元素的单质与熔融K2CO3组成的燃料电池,其负极反应式            用该电池电解1L1mol/LNaCl溶液,当消耗标准状况下1.12LH2时,NaCl溶液的pH=  (假设电解过程中溶液的体积不变)2、已知2A(g)+B(g)2C(g),向容积为1L的密闭容器中加入0.50molA和0.25molB,在500℃时充分反应,达平衡后测得,放出热量Q1kJ。(1)能说明上述反应已经达到化学平衡状态的是______________(填字母编号)a.v(C)=2v(B)       b.单位时间内生成2molA的同时消耗1molBc.容器内压强保持不变            

4、 d.容器内气体的密度保持不变(2)若在相同的容器中只加入0.50molC,500℃时充分反应达平衡后,吸收热量Q2kJ,则Q1与Q2之间的关系式可表示为_____________________(用含Q1、Q2的代数式表示)。-11-(3)已知K(300℃)>K(350℃),该反应是__________(填“放”或“吸”)热反应(4)500℃时,上述反应的化学平衡常数K=____________________。若反应温度升高,A的转化率___________________(填“增大”、“减小”或“不变”)。(5)某温度下,A的平衡转化率与体系总压强(P)的关系如图所示,平衡状

5、态由a变到b时,化学平衡常数K(a)___________K(b)(填“>”、“<”或“=”。)二、选择题3、化学与生产、生活、社会密切相关。下列有关说法中,错误的是A.今夏,很多地区出现了严重的旱情,缓解旱情的措施之一是用碘化银进行人工增雨B.新能源汽车的推广与使用有助于减少光化学烟雾的产生C.利用太阳能、风能和氢能等能源替代化石能源有利于实现“低碳经济”D.华商科学家高琨在光纤传输信息领域中取得突破性成就,光纤的主要成分是高纯度的单质硅4、以下说法正确的是A.共价化合物内部可能有极性键和非极性键    B.原子或离子间相互的吸引力叫化学键 C.非金属元素的原子间只能形成共价键 

6、D.金属元素与非金属元素的原子间只形成离子键5、设NA表示阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是A.用石墨电极电解Ca(NO3)2溶液,当转移电子数为0.2NA时,阴极析出4g金属B.0.1mol24Mg32S晶体中所含中子总数为2.8NAC.常温下含有NA个NO2、N2O4分子的混合气体,温度降至标准状况,其体积约为22.4LD.在熔融状态下,1molNaHSO4完全电离出的阳离子数目为2NA6、下列离子方程式正确的是                                          A.Fe(NO3)3溶液中加入过量的HI(强酸)溶液:2Fe3++2I-=2Fe

7、2++I2-11-B.用惰性电极电解硫酸铜溶液:2Cu2++2H2O2H2↑+2Cu+O2↑C.碳酸钡与稀硫酸反应:BaCO3+H2SO4   BaSO4+H2O+CO2↑D.用小苏打治疗胃酸(盐酸)过多:HCO3-+H+    CO2↑+H2O7、X、Y、Z和W代表原子序数依次增大的四种短周期元素,X原子核内没有中子,在元素周期表中,Z与Y、W均相邻;Y、Z和W三种元素的原子最外层电子数之和为17。则下列有关叙述正确的是A.Y、Z和W三种元素可能位于同一周期B.上述

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