湖北省武汉为明实验学校七年级政治下册 8.1特殊的保护特殊的爱导学案（无答案） 新人教版.doc

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1、第一框特殊的保护特殊的爱【导学目标】情感态度价值观目标：树立依法律己、依法维权的意识。能力目标：初步培养认识和判断违反未成年人保护的现象和行为的能力。知识目标：理解对未成年人进行特殊保护的必要性，了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容，体会身边的关爱之情。【导学重点】未成年人保护法对家庭、学校、社会、司法保护的规定【导学难点】判断违反未成年人保护法的现象和行为【自主学习】仔细阅读课本103页——107页，并填空。（一）家庭保护和学校保护1、国家为什么要给予未成年人特殊的保护？①国家：未成年人代表着、，肩负着实现中华民族的历史重任。③个人：未成年人的

2、、都不成熟，没有经济实力，缺乏能力。2、专门保护未成年人合法权益的法律有哪些？制定了___________________、________________________专门保护我们的合法权益。3、在未成年人保护法中为我们设置了哪四道防线？保护、保护、保护、保护。4、家庭保护：（1）含义：要求_______或者其他监护人依法履行对未成年人___________的职责和___________的义务，尊重未成年人___________的权利。（2）作用：第一、这能使未成年人的合法权益免受来_____________________，第二、为未成年人的健康成长提供_

3、________________________。5、学校保护：（1）含义：要求________等教育机构依照法律的规定，对未成年人_____________，并对他们的______________和______________实施保护。（2）内容：未成年人的_______________、_______________的维护、_______________的保障等方面。(二)(三)社会保护和司法保护1、社会保护2：（1）含义：要求___________创造一种有利于未成年人健康成长的____________。（2）内容：社会保护包括对未成年人的________

4、____保护、_____________保护、________保护、________保护和_________的保护等方面。2、司法保护：含义：要求___________、______________、___________以及___________________等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。【合作探究】探究一：阅读p103页小晨的故事，并回答问题。探究二：阅读p105页案例，回答问题。探究三：阅读p106页相关链接，说一说对未成年人司法保护有什么原则。【课堂作业】《学练优》第52-53页选择题1、2、5、6、8、9、11题；材料题14【课堂小结】

5、想一想，这节课有哪些收获？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【课后反思】2