三年级英语下册Unit2AbilityPartA教案2闽教版三.doc

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1、Unit2AbilityPartA一、教材内容分析本课时为闽教版三起三年级下册第二单元Ability的PartA部分，教学内容为教材第9和10页内容。这一课时有三个部分：1.Listenandfollow.2.Lookandsay.3.ListenandlearntheEnglishsounds.1.部分借助听大家会什么，情境化地呈现了4个目标词汇：dance，swim，draw，run让学生通过看、听等途径来感知并学习这些词汇。2.部分通过看图片说对话，帮助学生操练词汇，学会句型“Ican….”。3.部分让学生根据听，然后学

2、习字母e在重读闭音节中的读音。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：1、学会dance，swim，draw，run，cat，dog，duck，lion，monkey这些单词，并懂得运用。2、看到这些单词dance，swim，draw，run能够根据语境从中选择恰当的词填空。3、学习字母e在重读闭音节中的读音。4、学会句子：Ican….5、学会歌曲：MyLittleBicycle能够唱给父母或朋友听。6、通过学习，学会表达自己的能力，培养学生对自己能力的自信。三、教学重难点教学重点：1、正确读写单词dance，sw

3、im，draw，run。2、借助插图理解情景对话，正确朗读句子，“Icandraw.Icandance.Icanrun.Icansing.”。教学难点：运用本课所学功能句，操练本课新学词汇表达自己的能力。四、教具准备配套教学光盘或收音机磁带，教学卡片。五、教学过程1、热身Activity1:说一说教师询问同学平时都喜欢做什么，会做什么。请同学用中文表达出来。设计意图：在欢快的讨论氛围中进入学习英语状态中。教师通过询问，为后面理解对话做铺垫，揭示本课时的主题。3Activity2:猜一猜（1）让学生看课本情景故事，引出要学习的内

4、容。（2）让大家看书上的图，猜这些人物都会做什么。设计意图：通过观看故事引起学生对故事的记忆，能够快速的理解故事中的重点单词和句型。Activity3:读一读（1）放录音让学生先注意听。（2）学习文中的重点单词，教两遍读法。解释课本上句子的意思。（3）再放录音，学生跟着读两遍。设计意图：学习重点单词，进一步认读本部分的重点句型，为对话的学习作铺垫。2、自主理解与运用Activity1:理解单词与情景请同学起来用“Ican….”的句型，表达自己的能力。设计意图：在学生思考的基础上，看图练习说话，理解对话发生的情景，为学完对话后学

5、生的语言运用初设铺垫。Activity2:你演我猜（1）教师安排学生选择情景进行小组创编对话，一个人拿着图片（自己看不见），让对面的同学表演图片上的动作，然后说出图片上的能力。（2）个别小组进行展示。设计意图：让学生根据已有知识水平，综合运用所学的语言知识与别人进行交流，体现语言学以致用的原则。Activity3:听、写、读（1）教师安排播放录音机，让同学们仔细观察，e的发音。（2）让同学们按课本将三个单词抄写一遍，并大声的读出来，辨别e的发音是否一样。设计意图：让同学们学会字母e在重读闭音节中的读音。3、学唱歌曲播放歌曲My

6、LittleBicycle.让学生跟着唱一遍。4、课后巩固与运用Homework:3（1）听录音跟读句子3遍。设计意图：巩固所学句子。（2）设计一张调查表，调查班上的同学都会些什么，并记录下来。设计意图：熟记单词，并使学生能在实际生活中运用所学的知识。3