艺术教育和艺术爱好对个人成长的影响.doc

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1、艺术教育和艺术爱好对个人成长的影响艺术是人类生活中不可或缺的一部分，构成人类的精神生活。在物质生活得到满足之后，人们的视野就会不自觉的落到精神层面上。艺术之于人类，就如同色彩之于画家。是着色生活天空的必需品。在现代社会，我们不必像祖先那样整日为生活奔劳，在物质丰腴的前提下，我们涉猎艺术。而艺术也走下神圣的殿堂，融入生活中。现在的我们，在新技术革命的推动下，欣赏着艺术的魅力，接受艺术的熏陶，提高我们自身的修养，而艺术也在这种相得益彰的作用下，丰富其自身的体系，拓展和完善其天地。艺术教育是现代人提升自身艺术修养的重要途径。由于艺术审美是有条件的，艺术修养也不是与生

2、俱来的。比如说小时候喜欢看简单和逗乐的动画片，而当长大后就会觉得动画片幼稚。这就是接受教育和自我认知提升的结果。也许现在我们听分不出贝多芬的交响曲内的深刻含义，但也许当我们了解贝多芬的人生经历和情感历程后，再听这些曲子，就会真正欣赏它们的美。艺术教育就是这样一种教会人们欣赏的教育。艺术的美常常是抽象的美，我们可能说不出它到底是什么美和怎样美，但我们确实心领神会。就像你遥望秋日的远山，你可能会觉得在落叶飘零中触动了你的内心，就像中国古代的怀乡诗一样，你可能想到了家乡的秋，家乡的人，家乡的情。如果现实不如意，你面对此情此景，可能就叹息：“不如归去！”，咏：楚天千里

3、清秋，水随天去秋无际……就像台湾老兵听起那首追问似的《橄榄枝》就会热泪盈眶，怀念故土，是无法排解的苦痛。艺术爱好是在接受艺术教育后形成的。艺术爱好是自己在接触艺术之后面对众多艺术审美对象经过千挑万选之后形成自己的爱好。比如说有的人喜好绘画，而有的人喜欢雕塑，有的人喜欢音乐。艺术爱好可能会伴随审美者终生。艺术教育和艺术爱好对个人成长的影响，无疑是深远持久的，而且其作用可能无法估量。当我们闷闷不乐时来一首轻快活泼的乐曲可能驱散我们心头的阴云；当我们丧失斗志时听一听贝多芬的命运交响曲可能会唤起我们的雄心。首先，艺术可以陶冶人情操，使人养成良好品质。优秀的艺术作品总给

4、人以道德和品质启发。当我们看到拉斐尔的《西斯廷圣母》时，在我们心内涌起的是那伟大无私的母爱，为圣母那慈祥温柔的母亲形象所感动；当我们看到米开朗基罗的《大卫》时，我们就会感受到那种不惧强大邪恶的勇敢和机智；当我们看到达芬奇的《最后的晚餐》时，我们就会为耶稣的仁慈感动，为犹大的卑鄙愤慨。优秀的艺术作品是引导人们向善的，使我们形成优良的品质，高尚的情怀。让我们面对生活的美好时无限向往，面对困难坚定勇敢,面对邪恶敢于抗争。艺术作品就这样通过净化一个个人来净化社会，然后在它伟大精神的感召下，使社会向健康积极的方向发展，即使面对挫折也阻挡不了光芒的前途。其次，艺术作品可以

5、启发人的心智，促进人的进步。中国古代许多写意画就是这样。通过简单的意象的组合形成丰富的感情和情趣。使欣赏者豁然开朗。从徐渭的一支梅花，郑板桥的一簇竹子或是齐白石的一两只虾，我们可以得到无限的生活情趣和智慧。开拓我们另一种生活。就像吴均在《与朱元思书》中介绍桐庐山水时说：“经纶世物者，望峰息心；鸢飞戾天者，窥谷忘返。”这是美丽的山水给人的感受，同样艺术也是如此。仁者乐山，智者乐水。当我们纠葛于某种思维或生活无法自拔时，艺术作品可能给我们另外一种全新的思维去打量困惑的现实。这样就可以使我们跳出惯性思维。获得智慧和解放。最后，艺术教育和艺术爱好可以提升我们对艺术的鉴

6、赏和审美能力。艺术的鉴赏和审美能力不是与生俱来的，正是在这种不断审美中习得。从初级到高级，从肤浅到深刻。就是在这种累加似的积淀着我们的艺术修养，这种累加似我们从幼时的动画片水平上升到严肃的电影，到小儿书到错乱纠葛的意识流小说，从儿歌到宏大的交响乐，从幼稚画中带笑脸的太阳到梵高《星空》中奇异的星星。我们从一无所有到天人合一的大境界。从“看山是山，看水是水”到“看山不是山，看水不是水”，再到“看山还是山，看水还是水”。现实社会是矛盾和复杂的，而艺术就是一种调味剂。当我们在博物馆和艺术馆中欣赏那些大师们的作品时，我们可以获得无限的安宁，那些大师们仿佛有无限的法力，他

7、们屏蔽了外界一切繁杂，艺术的世界是纯静的天地，我们可以无拘无束，在油画和雕塑，在建筑和音乐在逍遥自在，这时你会想，艺术的天地就是桃花源。这里有你想要的理想世界，就像老子所描述的那样：鸡犬之声相闻，民至老死不相往来……艺术教育和艺术爱好从大的方面讲就是人的生活态度，当我们忽略了道路旁边的鲜花，而只是一味的向前迈步时，这样的生活无疑是悲哀的。生命中美好的是过程而不是结果，就像成熟不是简单的岁数累加而是经历的丰富。艺术就承担了这样一种角色，它让我们有一颗诗心，诗意的栖息。就像那句著名的广告词：让心灵去旅行。艺术蕴含的不仅仅是艺术表现的具体事务，它是把具体事务概括化艺

8、术化，其实它包含着无穷无尽的事物和道理