附件1福建中医药大学.doc

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1、附件1：福建中医药大学在线课程平台采购询价工作单公司名称（盖章）：序号平台名称供应商数量价格（万元）备注1功能需求详见附件合计联系人：联系电话：1、询价会报名截止时间为2019年4月12日。2、拟参与询价公司要完成技术偏离表及供货时间。3、报价均为福州现场交货人民币价。4、报价的产品如果是成品软件，必须提供原厂的产品彩页或软件说明书。5、询价单一式四份6、询价时间和地点:时间--2019年4月12日上午09:00，地点----明德楼1楼103会议室。技术规格偏离表报价方名称（全称）：序号技术要求响应情况偏离说明在线开放课程平台采

2、购项目要求一、技术要求(一)平台采用公有云部署的解决方案，通过公有云技术将平台应用封装为SaaS应用实现全站代码公有云部署，将所有业务流程封装在云平台内部，为用户提供端到端云服务。实现基于大规模分布式集群下的智能调度，节点故障无感秒级迁移，故障恢复快，自动快照备份数据等。1.★慕课运行平台的质量符合以下质量标准，并质量检测报告：1、GB/T16260-2006《软件工程产品质量第1部分：质量模型》；2、GB/T25000.51-2010《软件工程软件产品质量要求与评价（SquaRE）商业现货（COTS）软件产品的质量要求和测试细

3、则》。2.★平台性能要求：平台注册用户数超过300万，累计选课人次超过1900万，支持并发连接数不低于1900，单接口每秒并发响应请求数不低于450个，需提供慕课平台运行实时数据截图并盖运营商公章证明，同时提供中国合格评定国家认可委员会认证的第三方机构针对该MOOC平台的软件检测报告复印件加盖公章作为证明。3.★慕课运行平台上经过评定的国家精品在线开放课程不少于300门，提供自2017年以来教育部发布的国家级精品在线开放课程认定结果中属于该慕课云平台上认定的500门以上的国家级精品课程的课程清单盖章文件。(二)线上教学模块主要为

4、用户提供四大功能，分别是：用户登录功能、课程中心功能、线上学习功能、论坛讨论功能。具体功能描述如下所述。1.用户登录功能（1）用户登录方式：平台支持多种登录方式，含邮箱、QQ、微博、人人网等。（2）统一身份认证：针对校内在籍学生，学号和密码（管理员在后台导入学号，学生在前台激活）。（3）密码找回：用户忘记密码时，邮箱登录用户可以通过所登录的邮箱找回密码。2.课程中心功能（1）学习的课程：用户可以查看加入的所有开课，点击开课图片可以快速进入课程主页。课程成绩发布后，可以查看成绩。（2）报名的课程：用户可以选择课程报名，查看报名的所

5、有开课，并可以退出课程。（3）个人设置：用户可以对个人信息包含性别，年龄，头像等进行设置。3.线上学习功能（1）学习平台主页内容l学校主页氛围，用户登录学校平台主页，可以通过各种视觉元素如本校图片、logo、简介等，知晓登录的平台是本校。l本校课程聚合页，在学校平台主页，会向用户展示本校已经发布的所有课程，可供用户选课报名。l本校老师，在学校平台主页，会向用户展示本校已开课的所有老师，可供用户查看老师主页并根据老师选课。l教师主页，用户进入教师主页，可以查看教师的相关简介，已在平台开设的课程。并通过点击这些课程，进入这名老师的课

6、程介绍页，从而选课报名。（2）学习过程设计l选择课程，支持为学生指定选修某些课程。学生也可以自选课程，选择课程时需要确认开课学期。l课程主页，进入课程主页，可以查看课程公告、测验与作业、发布章节信息、课程讨论以及考试内容等。l课程学习，用户登陆后选择相应课程即可进入学习，课程学习内容以视频、文档、讨论、测验与作业等形式呈现，可全屏以及暂停，系统自动记录学员每一视频的学习时长，并将其作为统计的指标之一。l支持在教学视频的任意时间点加入驻点测验，测验题包括单选题、多选题、填空题，判断题。l主题讨论，教师在课程内容中添加主题讨论，学生

7、可以进行回复。讨论支持根据回复最多，回复时间，被赞最多进行排序。l课程讲义，课程讲义是辅助学生学习的一种资源，能够更加细化视频与知识的定位，通过线上的方式学生可以通过讲义下载进行浏览学习。l课程字幕，课程字幕辅助学生进行视频学习。在视频学习界面，支持字幕自动播放。l自动判题，针对客观题，平台可以自动判题，根据事先设定的评分标准给出题目测验成绩。l★针对互联网、计算机等课程，可以支持添加在线编程练习题，其语言支持C、COOL、GO、Haskell、Java、JavaScript、Lua、Pascal、PHP、Perl、Python

8、2.7、Python3.4、Ruby、Shell。支持通过添加测试用例等方式实现在线程序判题，提供证明材料。l教学视频，可以根据用户需要，自主调节视频播放倍速、视频清晰度。l单元测验，学习中在指定时间内按照要求完成测验。测验题型主要包含选择题、判断题。测验最终成