七年级政治下册 第二单元第三节试题 湘师版.doc

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1、思想品德：第二单元第三节试题（湘师版新课标七年级下）一.单项选择题(15个)1、我们是学生，要遵守校规校纪，完成学习任务；我们是子女，要孝敬父母；我们是同学，要互助、互谅；我们是社会成员，要维护公平正义。这说明（）A社会生活是复杂的，我们担当的社会角色太多，使我们难以胜任B社会生活是复杂的，让我们很难成功演绎自己所承担的不同角色C在社会生活中，我们扮演着不同的社会角色，就意味着担当不同的责任D在社会生活中，由于我们扮演的社会角色多，使我们不能准确把握自我2、张雷在他的日记中这样写道：“自习课上，有时候题目做不出来，我总喜欢马上问别人，我也知道这样不好，但是憋在心里总感到难

2、受。”这表明（）①张雷同学没有自己的原则和立场，一味盲从别人②张雷这样做使自己失去了独立思考的机会，容易产生学习依赖性③没有自己的思想和原则，是不可能成功实现自我的④张雷同学很善于不耻下问，虚心向他人学习A①②③④B①②③C②③④D①③④3、有些中学生好奇心比较强，但没有主见，随波逐流，对什么事情只有三分钟的热度。对此，下列说法正确的是（）①这是一种盲目从众的心理，是青少年的心理特点之一②在这种心理的支配下，没有自己的原则和思想，随波逐流③有这种心理的同学，做任何事情不容易出错误④这种心理如果不加以纠正，就不可能成功地在社会中实现自我A①②③④B①②③C②③④D①②④4、

3、初中学生宋凯，见别人学篮球，自己就跟着学篮球；见别人学画画，自己马上买来画笔、画架学画画；还没有坚持几天又随着别人学弹琴。结果，一年下来他什么也没学成，还浪费了精力和时间。宋凯同学的表现是（）A一种盲目从众的不良心理B兴趣和爱好十分广泛的具体表现C见多识广、知识丰富的表现D广泛培养自己多种兴趣和爱好，全面发展自己的表现5、请看漫画，漫画中人物的言行说明的道理是（）-7-用心爱心专心①未成年学生判断是非的能力比较弱，很容易沾染一些不良习气②未成年学生的好奇心和模仿能力非常强③未成年学生对于自己感兴趣的事情都敢于贸然尝试和模仿④初生牛犊不怕虎，未成年学生什么都不怕，其精神可嘉

4、A①②③④B①②③C②③④D①③④6、爱迪生从小就具有极强的好奇心。在他三岁的时候，对母鸡孵小鸡十分好奇，于是自己就找了些鸡蛋，趴在上面学起孵小鸡来。就是这种好奇心，引导着爱迪生去研究、探索、创造和发明。这说明（）A强烈的好奇心会让人跟着母鸡学习孵小鸡B只要有了好奇心，就能够去研究、探索、创造和发现C只要学会了把握好奇心，就能将好奇心转化为浓厚的兴趣D小孩子都具有强烈的好奇心，成年人则没有7、数学课上，老师出了一道数学题让同学去做，小山很快就用一种老师没有讲的简便方法做出来了，但看到其他同学都在使用老师在课堂上所讲的方法做，于是迅速地改了自己的做法。这说明（）A不敢标新立

5、异，一味地迎合别人，是盲目从众，随大流的表现B小山能够和同学一样使用老师讲的方法做，是听话的表现C小山这样做可以看出他是一个很随和的学生D从众心理是一种比较普遍的社会心理，它不会使人走弯路8、学生马倩自上中学以后，一直觉得十分苦闷，每天两点一线的生活使她感到很没意思。一天下来，除了学习还是学习。没完没了的学习任务压得她喘不过气来。马倩要想找到生活的乐趣，她应该（）①从身边的好奇心入手，善于将好奇心转化为浓厚的兴趣。②积极投入到有意义的活动中去，发展自己的兴趣和爱好。③充分感受到兴趣带来的充实生活和乐趣。④放弃沉重的学业，到大自然去陶冶自己的生活情趣。A①②③B②③④C①②

6、④D②③④9、王小花是一名初一学生，最近她老有一种难以言状的苦闷和忧郁，总感到前途渺茫。上课走神，不愿与同学玩，睡眠不好，睡觉时常做恶梦，虽然很想取得好成绩，但总是力不从心。王小花的表现说明（）-7-用心爱心专心①王小花是一个性格内向、情绪低落、不求上进的学生。②情绪会影响人的理智和正常水平的发挥。③消极情绪会使人感到难受、抑制人的活动能力，降低人的活动效率。④青少年拥有丰富的情绪变化，应学会调控自己的情绪。A①②③④B②③④C①②④D①③④10、初一学生张路因一点小事和同学吵架了，事后他非常后悔。在向老师和同学承认错误后，自言自语地说：“一有事就爱发怒，一发怒就管不住自

7、己。”你认为张路改正错误的正确做法应该是（）①学会自我反省。从他人的角度设身处地地看问题。②在自己发怒时，提醒自己“不要跟他人计较。”③了解“发怒”是人的一种正常的心理反应，当发则发，不要闷在心里。④学会用转移注意力的方法来调控自己。A①②③④B①②③C②③④D①②④11、德国著名诗人歌德说过：“谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。”这句名言告诉我们（）①如果事事都依靠他人，就不能使自己摆脱依赖他人的境地②如果不能够相信自己，就只能给他人做奴隶③要在社会中立足，就应该逐渐克服依赖心理④只有自己主宰自己的命运，才能使自己学会独