现代生物进化理论发小侯.doc

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1、现代生物进化理论（复习课课件）第１部分：知识梳理　生物进化理论的产生和发展视频１．神创论：在拉马克和达尔文以前，人们认为生物都是由神创造的，生物物种是不变的，各种生物之间不存在亲缘关系。视频２．拉马克用进废退学说：法国博物学家拉马克首次提出用进废退的生物进化学说，认为生物的各种适应性特征都是用进废退和获得性遗传的结果。尽管拉马克对生物进化的解释缺乏科学性，但他认为生物不是神创的，而是逐渐进化的思想，对于当时人们的思想解放有着巨大的推动作用。视频３．达尔文和自然选择学说：1859年，达尔文发表了科学著作《物种起源》，在这本科学巨著中，达尔文创立了以自然选择学说为中心的生物进化理论

2、。达尔文认为，地球上的生物是由共同的祖先逐步发展演变而来的，各种生物之间存在着或远或近的亲缘关系。由于生物进化科学研究的不断深入，达尔文理论还在不断地发展和完善。视频４．达尔文自然选择学说的（构建概念模型）：内因：生物产生的变异。特点：不定向变化。生物进化外因：生物生存的各种环境条件——特点：定向变化。的原因　相互作用：定向变化的环境选择不定向的生物变异，环境条件推动着生存斗争，表现为自然选择，决定着生物进化的方向。　适应性：环境对变异的定向选择，使生物形成了对环境的适应性现象　多样性：同一物种的不同种群，由于生活在不同的环境中，产生物进化　　　　生的变异不同，选择条件也不同，

3、生物进化的方向不同，的结果　　　形成了不同的生物新类型（主要指同一物种中形成的新品种）。　　　　　实质：视频５．现代生物进化理论――对达尔文自然选择学说的完善和发展（构建概念模型）：生物进化的基本单位——种群内因：突变和基因重组——特点：不定向变异。生物进化外因：生物生存的各种环境条件——特点：定向变化。的原因　相互作用：定向变化的环境选择不定向的生物变异，环境条件推动着生存斗争，表现为自然选择，决定着生物进化的方向。　适应性：环境对变异的定向选择，使生物形成了对环境的适应性现象　多样性：同一物种的不同种群，由于生活在不同的环境中，产生物进化　　　生的变异不同，选择条件也不同，

4、种群基因频率改变的方向不同，的结果　　　　能形成不同的生物新类型（主要指同一物种中形成的新品种）。　　　　实质：从分子生物学上看，生物的进化是由于自然选择导致生物种群　　　　　　　基因频率的定向改变。视频６．（模型）生物进化的实例——印度红铃虫的演化20世纪初，美国从印度引进大陆棉，后来中国从美国引进大陆棉，由于引种不慎，导致红铃虫分别进入美国和中国的新环境，并在新的环境中演化。棉花引种适者印度红铃虫印度红铃虫美国红铃虫（印度）（美国）不适者淘汰棉花引种适者美国红铃虫美国红铃虫中国红铃虫（美国）（美国）不适者淘汰印度红铃虫在演化过程中又形成了美国红铃虫和中国红铃虫，三者形成了对

5、不同环境的适应性和红铃虫品种的多样性。视频７．种群和物种：种群：一定自然区域内生活的同种生物个体的总和，生物的交配和繁殖以种群为单位。生物的基因通过交配和繁殖在种群中交流，并被环境选择，所以种群是生物进化的基本单位。物种：生活在一定自然区域，具有一定的结构和功能，能相互交配并产生可育后代的生物类群。视频８．地理隔离和生殖隔离：地理隔离是种群间地理区域上的的隔离，可以阻止种群间的基因交流，但不一定能形成新的物种。生殖隔离是新物种形成的重要标志，长期的地理隔离一般是使种群间形成生殖隔离并形成物种多样性的基础。在视频７中，印度红铃虫、美国红铃虫和中国红铃虫由于地理隔离，形成了红铃虫品

6、种的多样性，如果长期的地理隔离导致生殖隔离的话，会形成红铃虫物种的多样性。视频９．物种多样性的形成：不同环境下的变异＋不同环境的自然选择＋生殖隔离。种群Ⅰ品种Ⅰ新物种Ⅰ原物种种群基因频率的定向变化地理隔离生殖隔离种群Ⅱ种群Ⅱ品种物种：生活在一定自然区域，具有一定的结构和功能，能相互交配并产生可育后代的生物类群。物种多样性的形成：除变异和选择之外，还需要生殖隔离。Ⅱ新物种Ⅱ视频１０．生物多样性的形成与共同进化生物多样性及生物多样性的形成：生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性的形成是自然选择的结果。共同进化：不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进

7、化和发展，叫做共同进化。共同进化主要表现为生态系统的进化，加快了生物多样性的形成，使生态系统五彩缤纷。第２部分：内化学科理念和价值取向视频１１．一、生命活动的对立统一观点：遗传、变异和进化的知识较好地反映了辩证唯物主义的对立统一观点。遗传是相对稳定的、保守的因素，变异是绝对变化的、积极的因素。二者相互对立，又相互作用，遗传保存变异，变异发展遗传，各以对方为存在的前提，使生物在保持基本稳定的基础上，又能向前发展进化。视频１２．三、自然选择学说创立的重大意义：自然选择学说的创立，使生物学研究摆脱