广东省阳东广雅中学2012-2013学年八年级语文下册《喂，出来》导学案（无答案） 新人教版.doc

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1、广东省阳东广雅中学2012-2013学年八年级语文下册《喂，出来》导学案新人教版【学习目标】　知识目标1、积累词语，理解运用文中的成语。2、了解作家及科幻小说的文体特征。3、了解小说的情节，理解作品的主旨。　能力目标1、把握文意，理解作品的深意，培养阅读科幻小说的兴趣。2、揣摩作者的想象活动，探究想象与现实的关系，学习作者的想象思维。情感目标　　关注自然，正确认识经济发展与环境之间的关系，培养科学理性精神和人文关怀精神。【教学重难点】1、把握小说的情节，探究想象与现实的关系。2、理解结尾的含义，领

2、会小说的主旨。【学习流程】预习导学1、科幻小说：用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽-雪莱（1797——1851）的《弗兰肯斯坦》是第一部科幻小说，法国诗人凡尔纳被誉为科幻小说之父。我国高士其等也写过不少优秀科幻小说。2、给加点的词语注音。哂笑（）牟取（）众目睽睽（）棘手（）铆钉（）贪婪（）履行（）3、归纳课文中出现的成语，并理解这些成语的意思。4、熟读课文

3、，把握小说的故事情节，并根据情节复述课文。起因：发展：高潮：结局：合作研讨1、作者为什么幻想出一个深不可测的洞？2、这深不可测的洞最初给社会环境带来些什么？23、这深不可测的洞最终给社会环境带来了什么？4、人们对以“填洞”的形式来处理环境问题这种做法有怎样的反应？结合现实谈谈你的感受。拓展延伸1、小说反映了怎样的主题？2、学习文章的想象思维，续写小说的结尾。   教学反思2