九年级物理下册 《探究电流热效应跟电阻的关系》同步练习4 沪粤版.doc

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1、探究电流热效应与电阻的关系巩固练习一、填空题1、电流通过导线时，导线发热是能转化为能。这种现象叫。2、常见的电热器有、、等。3、在研究电流的热效应与哪些因素有关的实验中，不同阻值的电阻丝是联的，因此通过的相等。在通电时间相同的情况下产生热量更多，从而得出结论。4、在炎热的夏天，电视机连续使用较长时间后，要停一会，但如果长期停止使用，隔一段时间要通电一次。这是因为在起作用，前者是为了，后者是为了。5、标有“220V40W”电热器安装在220V的电路中，工作100s后，所消耗的电能是J，通过电热器的电流是A，产生的

2、热量是J。二、选择题6、下列电器中，不属于电热器的是【】A．电饭锅　　B.电熨斗C.电风扇　　D.电烤炉7、家庭电路使用的电炉，电炉丝与导线是串联的，当电炉丝发热发红时，连接导线却不热，这是因为【】A.通过电炉丝电流比通过连接导线的电流大B.通过电炉丝电流比通过连接导线的电流小C.电炉丝两端电压比连接导线两端电压小D.电炉丝的电阻比两节导线的电阻大8、下列情况中防止电热危害的是【】A.电视机背后有散热窗B.家电长时期不使用，隔一段时间要通电一次C.家庭电路一般安装自动保护装置，电流过大时自动切断电路D.大型爆破

3、工程用电热引发炸药9、下列关于电热说法中正确的是【】A.电热器的发热是熔点高电阻率大的电阻丝B.电炉、电烙铁、电熨斗都不是电热器C.电热的作用都是积极可利用的D.电阻越大产生的功率越大10、一台“220V60W”电扇，一只“220V60W”的白炽灯，一只“220V60W”电热器同时接在220V的电压下，相同时间内产生的热量【】A．电扇最多B.白炽灯最多C.电热器最多D.它们一样多三、综合题11、一只电炉，电炉丝的粗细不均匀，那么它在工作时，在相同的时间内，长度相同的粗细两部分产生的热量的多少是否相等？为什么？1

4、2、小宇同学按如图1所示的装置，研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”。图中两只烧瓶内盛有质量和温度相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，铜丝的电阻比镍铬合金丝的电阻小。-4-用心爱心专心图1①闭合开关后，通过两段金属丝中的电流是。②一段时间后，可观察到A瓶中温度计的示数（填“大于”、“小于”或“等于”）B瓶中的温度计的示数。③由上述实验可知，在电流和通电时间都相同时，导体电阻越大，产生的热量。拓展练习一、填空题1、灯泡的灯丝断了再搭接上，接到原来的电源上，灯泡比以前更了

5、，这是因为灯丝电阻，消耗的功率。2、甲灯标有“220V40W”，乙灯标有“110V40W”，将它们分别接在电路中，都能正常发光，则甲、乙两灯实际功率之比为，甲、乙两灯通过的电流之比为，甲灯的电阻是欧，甲、乙两灯的电阻之比为。二、填空题3、灯泡L1和L2串联在电路中，L1的电阻比L2大，在相等的时间里，电流做的功（）A、L1灯做的功多B、L2灯做的功多C、两灯一样多D、无法确定4、一台“220V、1000W”的电炉，想把它改装后接到110伏的电源上，但功率保持不变，以下哪个措施是正确的（）A、将电炉丝截掉一半后接

6、入电路案B、将电炉丝截掉四分之三接入电路第10题图图2C、将电炉丝分成等长的两段，然后并联接入电路D、将电炉丝截掉四分之一后接入电路5、某同学利用如图2所示的装置探究“电流产生的热量与哪些因素有关”。在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放置一段电阻丝，且R甲＞R乙，通电一段时间后，发现甲瓶玻璃管中煤油的液面上升得比乙的高。该现象能够说明电流产生的热量与下列哪个因素有关？A.电荷量B.电流C.电阻D.通电时间三、探究与计算6、课题：研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理：组装了如图3所示的实验装置，在两个相同的

7、烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大。通电后电流通过电阻丝产生热量使煤矿油的温度升高，体积膨胀，煤油上升的高度越。实验过程：第13题图图3①接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油哪个上升得高，实验结果是：瓶中的煤油上升得高。这表明，电阻越大，产生的热量越多。②在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后，调节滑动变阻器，加大电流，重做上述实验，通电时间与前次相同。在两次实验中，比较甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高。实验结果：在第二次实验中，瓶中煤油上升得较。这表明，电流越大，电流产生的热量越多

8、。③实验表明，通电时间越长，瓶中煤油上升得越高，电流产生的热量越。对实验现象进行归纳分析，找到了电流产生热量的多少和哪些因素有关。7、图4a、b为“探究在相同时间内影响通电导体发热量的因素”的实验装置。-4-用心爱心专心两个烧瓶中盛有质量和温度相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸没着一根电阻丝。观察图中的实验现象，回答问题：(1)图a探究的是________________