安匠学区科研课题开题论证报告

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1、编号:1013071科研课题开题论证报告课题名称：家庭、社会、学校互动环境下的德育创新研究课题编号1013071起止年日期2010.9---2011.12报告起草人桑旺起草单位安匠学区中心校2011年1月10日10目录一、数据表二、前言：课题来源、目的意义及必要性三、课题最终达到的目标及成果形式四、课题概况五、拟采取的技术路线和技术关键分析、薄弱环节分析、风险分析六、主要研究内容，拟采用的标准、规范七、课题的阶段划分、阶段目标，评审、验证、确认的安排八、完成本任务的已有基础（包括已有工作基础、人力、设备和分析检测条件、以前课题提供的信息等）九、本课题的特色和创新、预期完成后的技术水平十

2、、推广应用前景十、本课题直接经济效益和社会效益预测分析十一、课题参加人员职责、分工十二、科研课题开题论证报告评审单10一、数据表课题名称家庭、社会、学校互动环境下的德育创新研究主题词德育研究1课题类别A重点课题所属系统C中小学校预期成果形式D研究报告预计完成时间2011年3月31日负责人姓名桑旺性别男民族汉出生日期1967年6月行政职务德育副校长专业职称中教一级研究专长德育工作最后学历本科最后学位所在区、县（市）D承德县电子信箱Sangwang2005@163.com工作单位承德县安匠学区中心校邮政编码067409通讯地址承德县安匠学区中心校联系电话（单位）3060194（家庭）（手机

3、）1393247607110二、前言1、课题来源中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民总书记“三个代表”重要思想，立足当代中国国情、放眼世界未来，总结了改革开放以来我国公民道德建设的新鲜经验，从理论与实践的结合上，深刻地论述了公民道德建设的重要性。在社会转型和嬗变的大背景下，青少年的思想道德正从量变到质变的进程中实现重构。作为一个群体，青少年思想道德状况的主流是好的，其价值取向表现出多元化倾向，在追求社会人格形成的同时，更注重独立人格的确立和完善，行为也趋向实用主义。社会主义市场经济体制的建立和社会的快速变革为青少年思想道德教

4、育创造了更多的发展空间和不确定因素。社会宏观环境中传统道德教育的弱化和现代大众传媒的强势影响，以及学校、家庭、社区环境的不断变化，使它们对青少年思想道德的形成起着越来越大的影响。现代大众传媒在给青少年带来极大益处，产生良好影响的同时，其负面影响也日渐显现。第一，网络等现代大众传媒中充满着大量没有明确目标的杂乱无章的信息与知识，当然这当中有许多东西值得我们学习和借鉴，但也有许多东西不适合我们。特别是对世界观、价值观尚在形成，求知欲、探索欲十分强烈的青少年，其意识形态很容易受到负面的影响。第二，游戏中的色情、甚至反动的内容也同样对青少年产生了极大的消极影响。而且，在网络上青少年收集、观看、

5、探讨着本不属于他们关心的问题。学校素质教育存在误区。随着教育体制改革的深入，学校教育中智育第一的应试教育模式、重知识轻社会实践的教学模式和重生理卫生轻心理卫生的青春期教育模式正在逐步地改变，素质教育尤其被提上了前所未有的高度。但是，认识和实践上的差距削弱了改革的实效性。关于素质教育的模式，大家还都在摸索阶段，就目前而言，青年在一定程度上存在着知行分离的现象。当代青年对责任、平等、公正、自立、纪律等基本道德规范都很认同，但自律性不够强，比较缺乏对传统美德和现代公德的实践。家庭德育环境的基础作用需要进一步强化。由于家庭中成员间的天然血缘联系、家庭的固有职能和家庭的特殊环境，使得家庭德育具有

6、特殊性，这些特殊性体现在：家庭的影响复杂广泛，教育者与教育对象双方兼任的双重角色，对子女进行多种途径潜移默化的渗透教育。家庭成员的思想品德、行为习惯、家庭成员间的关系、家庭成员的兴趣、爱好、追求等方面所体现的家庭的精神风尚，会给思想还未成熟的青少年那张心灵白纸上抹上底色。但是，现代社会竞争日趋激烈，导致青年学生学业负担过重。大部分家长意识到青年思想道德教育的重要性，但家长和青少年并未将思想道德教育置于家庭教育首位。2、目的意义及必要性为了更好地做好新时期青少年的德育教育工作，家庭、社会、学校都应该承担相应的责任，我们课题组成员决定对此课题进行研究，争取把青少年的德育工作做得更好。只有把

7、德育教育放在首位，才能培养出德才兼备的合格人才。10三、课题最终达到的目标及成果形式1、课题最终达到的目标：通过课题的研究，使我们的德育工作有所创新，并促使全校的德育工作上一个新的台阶，学校、家庭、社会教育互相配合、互相联动，共同承担起教育的责任，为培养合格的人才做出贡献。2、课题完成后的成果形式：研究报告：《家庭、社会、学校互动环境下的德育创新研究》四、课题概况现状评述及理论意义：当前人们在谈论学校德育现状时，经常用“道德滑坡”、“道德失范”