山东省郯城县第三初级中学初中信息技术《制作表单网页》教案.doc

《山东省郯城县第三初级中学初中信息技术《制作表单网页》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、山东省郯城县第三初级中学初中信息技术《制作表单网页》教案主备人课型新授验收结果：合格/需完善时间分管领导课时1教学目标：知识目标　　了解表单的交互作用。　　技能目标　　掌握在网页中插入表单的一般操作；　　学会正确设置表单信息的收集方式。　　通过学习网页表单的设计，学会与人交流，正确收集反馈意见。　　情感态度与价值观目标　　能够正常对待自己的缺点和别人的优点，取人之长、补己之短。学无止境，让自己不断在进步中成长。重点：表单的设计；表单数据的收集；　　难点：表单控件的参数设置。教学过程教师活动学生活动修改意见导入新课引导学生“读一读”。师：经过前面六课的学习，我们已经初

2、步掌握了网站设计和制作的一般步骤。我们的网站做得怎么样？有哪些地方需要改进呢？如果别人给我们提出意见和建议，通过什么途径反馈更方便呢？这就是我们本节课要学习的内容──制作表单网页。学习与探究教师先向学生展示一个设计好的表单网页，并输入内容，提交表单，让学生对表单有一个初步认识。任务一：在网页中插入表单师：这样的网页我们能做出来吗？请大家根据教材提示插入一个表单，出现教材图1-7-3的效果。教师巡视指导师：现在的效果是否可以称之为表单呢？师：对，我们还需要在特定位置插入若干表单中的重要元素──控件。请大家根据教材提示插入一个表单，出现教材图1-7-5的效果。教师巡视指

3、导任务二：设置表单信息收集方式师：我们设计的表单网页是让访问者给我们反馈信息。那么，这些信息出现在哪里？我们如何获得这些信息呢？请大家认真学习并实践“表单属性”，根据教材中的要求，完成信息收集方式的设置。教师巡视指导师：大家想不想验证一下自己的表单是效果呢？请根据第六课中所学知识，把你制作的网页上传到自己的风韵空间中知识与情感师：大家说一下“粉丝”是什么意思？你是谁的“粉丝”研读材料，思考问题。观察，思考。 分组合作，根据教材提示插入表单，并设计表单的版面。 生：不可以。分组合作，根据教材提示插入表单中的控件。分组合作，根据教材提示设置反馈信息的收集方式。2？你对自

4、己的偶像的情况了解多少？师：作为子女，自己父母的这些情况你了解吗？师：根据本节的学习内容，完成“实践与创新”第一个任务。实践与创新师：同学们是否听说过“留言板”这个概念？在访问其它网站时是否在留言板上留过言？请同学们根据教材提示，完成“实践与创新”任务二，在自己的网站上建一个留言板。师：“没有最好，只有更好！”请同学们针对自己网站中的不足，做出改进，让自己的网站更加完美。根据教师指导，上传网页，并修改相关网页的链接。 设计“父母在我心中”表单网页。分组完成实践与创新的题目要求。小结（教学反思）课堂小结本节课的学习内容。师：到今天为止，我们已将“网站设计与制作”的全过

5、程学习完毕，同学们想必对此有了一个全面的了解和把握。但是，我们在本单元学习的网站制作技术只是网站设计的初步，还有更多、更新的网站技术等待我们去学习和掌握。板书设计：制作表单网页名称文件名插入表单插入表单．swf设置控件属性控件属性．swf2