三年级数学上册 面积 2教案 沪教版.doc

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1、面积教学目标:1.通过操作,认识“面积”概念,知道平面图形的大小就是它们的面积。2.会用方格的多少表示面积。3.发展解决问题的能力。教学重点难点:会用方格的多少表示面积;不规则图形的面积的计数。教具准备:透明方格纸教学过程:一、情境导入小丁丁搬新家了,我们一起去参观一下吧!这是小丁丁家的平面图,你知道每个房间占几格吗?(1)选择两个房间说一说。(2)汇报:你是怎么知道的?(3)小结:通过数方格,我们知道了每个房间的大小。二、探究数法1.下面的这些图形没有格子,请你用方格纸放一放,数一数这些图形各占几格?[出示

2、图:]2.独立思考3.小胖画了一个轴对称图形,你知道这个图形有多大吗?(1)数一数(2)汇报:遇到不是整格的,他是怎么办的呢?小结:我们可以把不满整格的拼成一格。4.揭题:我们今天研究的这些图形的大小就是它们的面积。[板书]三、拓展21.这是老师画的一个图形,我想知道这个图形的大小是多少,你能帮帮我吗?同桌合作、交流。2.总结2

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