浙江省2012年高考生物仿真模拟试卷16.doc

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1、2012年高考模拟试卷 理综生物卷本试题卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分80分。一、选择题：本大题6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。（原创）1、下图表示基因工程的一些关键步骤，相关表述正确的是A．图中的酶是DNA连接酶，能在相同粘性末端的磷酸与核糖之间形成化学键B．若A表示产物，一般都是蛋白质C．目的基因常选抗生素抗性基因D．选用细菌作为受体细胞是因为操作相对比较简单（改编）2、某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备用培养液对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞

2、培养。下列说法正确的是：A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，可用机械消化，也可用胃蛋白酶处理B．细胞培养应在含5％CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸C．甲、乙细胞在原代培养过程中，均会出现停止增殖的现象D．仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒（引用）3、儿童手足口病主要是由肠道病毒EV71引起。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是A．EV71侵入机体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原B．效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞C．患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体

3、消灭病毒D．患儿感染EV71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能将其彻底清除（改编）4、初夏在密闭透明薄膜大棚内，一天中的光照强度与棚内植物制造有机物量分别如图中曲线Ⅰ、曲线Ⅱ所示。在采取某项措施后，棚内植物制造有机物量如图中曲线Ⅲ所示。采取的这项措施是A.适当增加昼夜温差B.提高温度C.增加CO2浓度D.增加O2浓度（原创）5、下图1表示幼苗在水平放置时的生长情况。图2表示根和茎对不同浓度生长素的不同反应，则图3中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是6用心爱心专心A．①和②B．①和③C．②和③D．②和④（原创）6、下面是基

4、因型为Aa的果蝇的一个精原细胞减数分裂不同时期DNA、染色体和染色单体的数量变化，其中发生A和A基因的分离的是二、非选择题：本大题3小题,其中第30小题12分,第31小题14分,第32小题18分,共44分。（改编）30、请据图生态系统与人体稳态调节的相关问题：(1)图一为草原生态系统中某物种种群数量的变化图1—5年种群呈增长，30年间种群数量最多在第年，15—20年间种群数量。(2)图二为草原生态系统中的反馈调节：甲、乙、丙三者之间的食物联系是________；这种反馈调节对该生态系统起了什么作用？__________________

5、______________________________________________________。(3)图三为某湖泊的生态系统中发生的反馈调节：这种机制调节叫调节，与(2)中所述调节的不同之处是__________________。(4)图四为人体的生命活动调节示意图，请分析回答：6用心爱心专心Ⅰ①表示的结构名称是_______________；与⑦表示的结构相同的是_____________。Ⅱ在人体的各项生命活动中，体液调节受神经调节的控制；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如__________

6、_______，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。(5)在学习生物的调节时，建立适当的生物学模型往往有利于生物调节过程的理解，请模仿给出的范例，写出生物调节过程相关的模型。例：a代表胰高血糖素，b代表胰岛素，X代表血糖含量。建立激素对血糖调节的模型如下：①若X代表初级消费者，a代表生产者，b代表次级消费者。建立a、b对X数量影响的模型_________________________________________________________________。②若X代表种群数量，a代表出生率，b代表迁入率。建立a、b对

7、X数量影响的模型__________。（改编）31．当植物组织受到不良条件的影响时，细胞的结构会遭到损伤而使膜的通透性增加，结果细胞内含物会不同程度的外渗，使外部溶液的电导度增大。电导度的大小可以用电导仪进行检测（电导仪非常灵敏，空气中的CO2溶解于蒸馏水中、各种杂质以及温度都会影响测量结果，从而带来实验误差），透性变化愈大，表示受伤愈重。①实验材料：小麦幼苗②仪器与药品：电导仪、冰水、水浴锅、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸、蒸馏水。③实验步骤第一步：取长势相同的小麦幼苗60株，去除残留组织，用蒸馏水反复冲洗三次；第二步：取6只烧杯，分别加入

8、20mL蒸馏水，编号为1、2、3、4、5、6号；第三步：；第四步：1、4号烧杯置于冰水中；；第五步：40分钟后取出，去除烧杯中的幼苗。将烧杯放置一段时间后，用电导仪测量溶液的电导度，并记录实验结果。请回答：⑴第一步去除残