北京语言大汉语言文字学考研指导.doc

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1、海研教育2014年考研专业课一对一教学规划北京语言大学汉语言文学学员姓名：学员编号：联系方式：本资料由海研教育咨询师、北京语言大学教师领衔编辑同学们，大家好，欢迎来到北大海研教育机构，今天我们要讲的是北京语言大学语言学及应用语言学的考研备考。从整体上看，考研的过程其实是一个需要不断自我鼓励、不断坚定信念的过程。在这期间，不仅仅需要自己合理安排时间，收集材料，学习知识；更需要拥有不断摒除外界的影响，坚持自己最初选择。下面我从宏观和微观两个方面来谈一下北京语言大学的考研备考注意事项。一、宏观方面：确定考研信念，设计整体复习计划。面对任何一个考试，尤其是考研这种关系到

2、自己未来的考试，我们都需要有一个宏观的设计以及规划。这样才能确保自己的复习井然有条，不会出现偏差。在考研之初，最先要做的事情不是急于攻克专业课或者是英语，而是需要静下心来做一个复习的整体思量。1、考研是否是最佳选择研究生考试不同于高考。高考是所有人必须要考的，具有一个选择的一致性。而研究生考试，是一种个人的选择。在就业和考研之间，我个人认为是必须需要作出取舍的。但是，有很多大学生对于这两者的选择其实并不清晰，对于自己的未来没有一个明确的规划。于是，有一部分人就觉得可以一边找你工作，一边考研；结果往往竹篮子打水一场空，两方面都没有成功。2、设计整体复习计划在确定考

3、研决心之后，随即开始的就是对于考研的整体复习的计划的制定。在整体计划制定的时候，主要考虑了以下几个方面：是否跨校考研，是否跨学科考研，个人英语水平如何，个人政治知识了解程度如何。下面是一个整体的复习计划。4月-6月复习预热期：收集考研材料，展开专业课复习。7月-10月复习集中期：合理安排时间复习专业课、政治、英语三个部分。11月-1月复习冲刺期：集中复习专业课、政治、英语热点考点。1月初试2月-3月面试复习期：收集面试热点，认真准备专业课，英语口试。4月面试这个整体计划是一种宏观上的时间把握，让自己复习过程做到有条不紊。但是，这也不是一种绝对的时间界限，在具体的

4、复习过程中，还需要根据复习的内容在每个部分进行适度调整，好让自己更好的掌握知识，以最佳状态备考。二、微观方面：依照计划，分步执行，适当调整，稳中求胜。考研的过程，从本质上来讲，是一个知识扩充、能力提升的过程。所以，对于每个考研的莘莘学子来讲，最为重要不是立志高远、奋力一搏的气势，而是踏踏实实，稳中求胜的心境；不是毕其功于一役的决心和魄力，而是按部就班，仔细推敲的韧力和毅力。因而，依照计划，分步执行才是考研过程中的核心环节。此种微观过程才是决定考生是否可以可鲤鱼跃龙门，金榜题名的关键。下面我结合以上宏观计划讲几点经验。1、复习预热期（7月—8月）：仔细备考，夯实基

5、础。对于跨校考研或者跨学科考研的学生来说，备考时期是一个非常关键的时期，有时往往直接决定考研的成败。这主要是因为研究生入学考试是由各个高校分别出题的，这就需要考生了解自己的目标高校专业课知识的出题范围，也就是了解其本科生培养的专业课基础知识范围。这个基础知识范围，就是考研复习的一个核心的知识范围。这直接决定了专业课复习的范围、时间、进度等多方面。对于这个专业课基础知识范围的了解渠道主要分为以下几种：一是，直接去该高校旁听其本科生专业课；二是，向该高校的本科生或者往届考上此高校的学长转借资料；三是，通过网上的信息了解资料范围内容，自己购买相应资料。纵观这三种渠道，

6、如果时间充裕条件允许的话，第一种渠道为最佳渠道。通过直接旁听课程可以使考生深入了解专业课考试内容，并且可以深入理解这些内容的内在含义，如有问题也可以和授课教授及时探讨。不仅可以有助于自己深入了解知识，也可以给教授留下一个较佳印象。但是，多数的考生多是不具备这种条件的，所以，不得不退而求其次，采取第二种渠道，即从他人之手转借笔记材料。这种备考办法，其实较为简单，易于操作，节时省力。但是，存在的问题就是，文字的表述能力毕竟是有限的，易存在一些无法理解，或者理解存在偏差的情况。这就需要找一个可以为自己答疑解惑的人，最好的选择就是往届考上该校的学长。这一点对于日后的复习

7、也十分重要。也是备考部分的关键环节。对于第三种渠道，从网上了解考试范围，其也是一种备考的方法。因为各个高校基本上都存在一种自己的信息交流群或者论坛，有的还有专门的考研论坛。这也是一种很好的信息来源。但是，这种渠道也存在很明显的缺陷，个别人士对于考研的认识存在偏差，难免也会对他人产生不经意的误导，而且网上提供的考研的专业课信息也难保全面无误。所以，这种渠道仅可以作为一个重要辅助渠道，我个人认为不可以将其作为一个主要的信息来源。整个一个考研预热期，重中之重即为通过以上渠道，了解了专业课基本的知识范围。了解的越全面越透彻，就越有利于以后的复习。当然这两个月，不可仅仅消

8、耗在这种备考的信息收集，