雪枫小学数学上册导学案.doc

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1、数学三年级上册导学案学习小主人三年级学生班级三年级小组三年级数学组本周习惯养成聚焦迅速倾听认真课题地砖的周长课型新课主备人班颖审核人三年级组学习目标：1.通过观察，操作，归纳出正方形的计算方法。2.我能运用正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。重难点：掌握正方形周长的计算方法。时间预设：学习过程[温故知新]温馨提示问：三角形的周长是多少？长方形的周长是多少？【学海探秘】1.同学们又在教室的地板上铺上了许多鲜艳的泡沫地板，你们看，每块地板都是什么形状的呢？2.看图找数学信息：〝〞─────6

2、0㎝3.思考：你能提出什么数学问题？──────────────4.讨论交流怎样计算：方法①②───────────────5.你最喜欢用第﹝﹞种方法计算正方形的周长。6.总结：正方形的周长计算方式：﹝﹞【拓展提升】淘气将两块泡沫地板拼在了一起，你能算出这个图形的周长么？学习过程温馨提示①这是什么形状？﹝﹞长是﹝﹞㎝，宽是﹙﹚㎝②计算方法：──────────【达标检测】1.求下列正方形的周长。15cm20m2。有一块正方形的桌布，要在它的四周缝上花边，花边的长是多少分米？3.小明要用一根长48㎝

3、的铁丝，围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少？4.填表。学后反思：教后反思：