镜子中的学问.doc

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1、定边县第三小学备课教案三年级数学学科第三小学组执笔人杨皓教务处审核校长审核2014年月日备课内容自主调整备课内容自主调整一、课题：镜子中的数学二、学习目标：1、结合实例和具体活动，感知镜面对称现象。2、经历探索镜面对称现象的一些特征的过程，发展学生的空间观念和创新能力。三、教学过程[温故互查](3分钟)1、什么是轴对称图形，有什么特点？结合实例说一说。下面是轴对称图形吗？是的画对号.[设问导读]1.自主学习（5分钟）问题一、根据（课本P17）要求拿出准备好的学具进行操作。在镜子中看到的是什么？你想到什么？整个图形是图形，镜子内外的图

2、形是的，镜子相当于2.合作研究（5分钟）4人小组交流“试一试”问题二：观察P17图，看一看，你发现了什么？你看的物体的大小，上下位置，左右位置有变化么？3.自我展示（10分钟）各小组选代表展示①展示自己的所看到的图形。（A8喜）②说出自己从中感知镜子内外图形的特点?[自我检测]（5分钟）课本练一练[巩固练习]（7分钟）1、从镜子中看到的左边图形的样子是什么？（在正确的图形上画“√”。）备课内容自主调整备课内容自主调整2把镜子放在虚线上，看看整个图形是什么，再画出另一半。3,看镜子写时间。[拓展延伸]（5分钟）老师想送大家天上的月亮，

3、你有什么好办法？[作业设计]：小练习册[板书设计]镜子中的数学镜子内外图形对称，左右错位[教学反思]