信息技术培训小结（周青）.doc

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1、信息技术国培小结赤壁教研室周青本次参加“国培计划（2014）——湖北省中小学教师信息技术应用努力提升工程教研员全员培训”的学习，应该说是我从事教研工作十几年来的第一次的非本学科的培训。一直觉得，信息技术和我们小语教研关系不大，尽管经常在辅导教师讲课参赛时，会对课件提出一些修改意见，但自己基本不会动手制作课件，只需提提意见就行。以前我也做过一些ppt，用于对教师的培训讲座。对于信息技术的应用，真的可以说是知之甚少。所以得到参加这样的培训，还是充满了期待的，希望能够通过学习，提高自己在信息技术应用方面的能力。这几天的培训，我深刻地感受到了学习的必要性。为我们授课的都是信息技术方面的专家，有一

2、线的信息技术老师，有专职的信息技术教研员，他们的专业知识非常丰富，讲课时能将理论与实践相结合。王志兵老师、肖新国老师、肖作钧老师的讲课给我们留下了深刻的印象。有的风趣幽默，有的形象直观，有的耐心传授技能，真的可敬可佩！那些专业的术语对我们每一位教研员来说，都是一次观念上的大冲击，例如微课程、慕课、可汗学院、翻转课堂、云平台等等，这些全新的教学模式正在挑战着传统的课堂教学。空中课堂和校校通、班班通、交互式白板已经悄悄走进了我们的校园和课堂。作为教学研究人员的我们，必须对这些新的事物进行全面的了解，并思考如何让这些信息技术与我们的课堂教学有机融合，这样才能打造高效课堂，适应新时代的需求。今年

3、１０月，我参加了国培计划中的小学语文教师高端研修工作坊的学习，刚开始对网络研修确实是不够重视。随着学习的深入，我开始认识到网络研修平台的优势，有专家指导，有同伴互助，有交流平台，我渐渐爱上了网络研修的学习。只要有空，差不多每天都要打开研修平台，看看又有什么新的任务了，认真听教授的讲座，参与专题讨论活动，浏览其他同伴的作业或日志，还可以在这里发现许多优秀的教学资源。我们的工作坊中还有微课的录制等资源，目前还没有开始学习，但这两天的培训中我对微课程也有了一些了解，估计在为期一年的网络研修中需要实践。真心希望信息技术可以促进我们的课堂教学，提高课堂教学的效率。