怎样开好班会课.doc

《怎样开好班会课.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、怎样开好班会课主题班会活动是班级对学生进行思想品德教育的一种重要形式，也是班集体建设的基本途径和方法。笔者观摩了许多主题班会，发现有的主题班会开的很好，很成功，有比较强的感染力和教育意义。但有的主题班会开得不尽人意，甚至有人连什么是主题班会都说不清楚。那么，什么是主题班会，怎样开好主题班会呢？本文将从理论和实践的结合点上谈谈这个问题。　　怎样开好主题班会，概括起来一句话：全程“三步走”，设计“五结构”。　　（一）全程“三步走”　　即：选好主题、做好准备、开好班会。　　1、选好主题（确定班会主题）。主题是班会的中心，教师要精

2、心设计主题。选好主题是开好班会的基础。如何选择班会主题呢？　　（1）主题要有针对性。班主任老师要针对学生的思想、学习、日常行为和生活中的实际情况及班上存在的主要问题，选择那些具有代表性、启发性、对学生思想情感、行为习惯起潜移默化作用的主题开展班会活动。例如：我发现有几位学生穿着打扮过于成人化这一现象，选择了“怎么样才是成熟”的主题。还有我发现晚自习后有些学生骑自行车过快（学生说把自行车“当飞机开”），就选择了“注意安全，远离事故”的主题，等等。　　（2）主题要小，以小见大。设计班会主题要尽量从小处着眼，在一个侧面或一个点上

3、深化，达到反映比较丰富的内涵。例如“注意安全，远离事故”这一班会主题，可深化“爱的教育”中爱自己这一内涵。　　主题切忌大，在的主题师生无法驾驭，达不到理想的效果。要是定个“科学”、“学习方法”呀，这就比较麻烦了，一节课肯定不够，效果可想而知。　　（3）主题要有新意，具有时代感。设计的主题要有新意，要反映时代的气息和特色，使少年儿童喜闻乐见。少年儿童好奇心强，思想敏锐，乐于了解新信息，喜欢接受新事物。例如：“我和网络交朋友”、“绿色奥运我能做什么”等。　　班主任选好主题向班委会提出主题班会的设想后，应征求他们的意见，并在此基

4、础上拟好主题班会计划，大家可分头准备。　　2、做好准备（筹划班会）。班主任选好了主题，同班委会拟定了主题班会的计划，还必须认真组织学生准备筹划。因为主题班会准备工作的好坏将直接影响主题班会的质量和效果，充分的准备是主题班会成功的保证。更重要的是主题班会的准备过程是每个学生参与集体活动，得到教育和锻炼的过程，准备和筹划班会。　　（二）主题班会活动设计“五结构”　　主题班会活动设计没有固定的模式，一般为“五结构”。逻辑结构如下：　　一、活动设计说明。简要说明为什么要召开本次主题班会，根据什么确立班会主题。　　二、班会的目的。本

5、次班会要进行什么教育，达到什么目的。　　三、班会的准备。做好召开班会的各种准备，如教师方面的准备、学生方面的准备、场地的准备等。　　四、班会活动过程。设计好班会的内容和进行的步骤，由主持人（学生）负责主持进行。　　五、班会总结。教师根据本次班会的主题和活动的情况进行简要的总结，以深化主题。