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时间：2020-06-09
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1、左右结构的三种形式教学目标：1、学会左右结构字的写法，会归纳右偏旁的三种形式。2、培养良好的写字习惯。增强观察比较的能力。教学重点：左右两部分长短的写法合理搭配。教学难点：断、款、歇、默的写法。教具、学具：挂图教学过程：一、引入课题、明确要求。1、师生问好，检查上课准备情况。2、引入课题，让学生读一读。二、探求新知。1、这些字是什么结构？2、有什么特点？3、将这些字的外形归纳一下，画出图形来表示。搭配要合理。4、指导学习断、款、歇、默的写法。，示范书写，强调协调。三、书写实践与练习指导。“断”字笔顺指导。提醒学生“款、歇、默”1、指导书空2次。字的难点易错处。2
2、、布置练习作业，巡视辅导学生练习。（双姿、用笔方法）板书设计1、左右结构的三种形式和、知、取、缸、断、款、歇、默
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