2014miko42感悟青春43祝福青春.ppt

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1、第二框题、感悟青春第四课欢快的青春节拍青春误读3分钟时间阅读课本P39～40三个案例，找出他们对青春的误读。青春期对一些问题上存在误区？1、拿别人的生理发育特点开玩笑。2、喜欢标新立异、自我意识强力，容易顶撞父母。3、男女单独交往过密。如何正确对待青春期的误区？1、同学间的、是我们需要遵循的基本准则。2、真正的个性在于从散发的魅力，真正的独立是逐渐，勇于为自己行为负责的精神。3、男女同学之间的。有益于我们的发展。防止男女同学交往“不及”和“过度”（1）防止“不及”（2）防止“过度”优势互补，相互学习。相互监督，相互促进。要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方

2、的性别意识。要广泛交往，避免个别接触。交往关系要疏而不远，把握两人的心理距离。（1）小刚理解的“酷”是什么？你又是怎样理解“酷”的？想一想答：①小刚理解的“酷”或是时髦、流行。②我认为是漂亮、时尚。P40答：①反映的是自我意识迅速发展，“成人感”强烈。②长大成人、要求独立的一种心态。（2）小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的一种心态？答：①小刚理解的长大就是什么事情也不用别人管，完全靠自己说了算的一种不正确态度。②我们的理解是；在成长的过程中应追求个性，追求独立，但也离不开父母，老师和他人的帮助。想一想（3）小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的？P

3、40青春畅想感受青春气息奋斗沮丧仇恨开朗灿烂死寂夕阳朝阳希望消沉平时我喜欢上网浏览一下国际新闻我会跟我的外孙学学英语人生无聊每天上班就等着下班5、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的，青春更多地体现在一个人的、、和，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。6、青春是的象征，它蕴涵着、和。7、青春是，是，是。青春的真正意义第三框祝福青春为什么青春是幸福的？因为拥有青春，我们________________;因为拥有青春,我们________________;青春是美好的，需要我们，开创出属于自己的灿烂人生。