暑期教师提高培训学习心得

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1、暑期教师提高培训学习心得暑期教师提高培训学习心得暑期教师提高培训学习心得暑期教师提高培训学习心得7月11日到13日三天的培训，让我收获满满。市教培院陈xx副院长的讲座《种子的信仰》给我在教育的道路上指明了方向，张xx院长对《中学教师专业标准》的解读让我明确了教师的专业表现，韩xx老师对教学设计的分析，让我对平时自身的备工作有了更多的思考，张xx老师关于慕、微、翻转堂的讲解清晰明了，让我学习了新的教育方式，艾xx老师对堂观察LI模式的介绍让我更加系统的懂得如何去听和评。讲师们认真的讲解和学员老师们生动活泼的讨论，让智慧的火花相互碰撞，真是一场令人难忘的教育盛宴。一、教师要终身学习，提高自

2、身修养陈xx副院长推荐的资中筠老师的《感时忧世》和亨利梭罗的《种子的信仰》,这两本书真是非常及时的补充了我的精神粮库，赶在暑假里买了好好阅读。其实我觉得陈xx副院长推荐这两本书的目的是想让我们思考几个最根本的教育哲学问题，就是什么是教育，教育是为了什么，我们要培养什么样的人，怎么培养人。虽然在平时工作中这些问题并不能直接解决难题，但是思考这些问题有助于指导我们工作的方向。这些问题我一直在思考，在当老师的前两年，我脑海中总是回想那些曾经帮助过我，给我留下过深刻印象的老师，我问自己，为什么喜欢这些老师，我要怎么成为这样被学生喜欢并怀念的老师，我发现我喜欢的老师他们无私，他们温暖，他们会热切

3、的关注你，不管你是怎样的孩子。后我发现教育中出现的很多问题似乎都无法简单的用无私和温暖去解决，我看了《教育哲学》，明白教育跟社会的关系，教育受社会发展的影响，同时也影响着社会发展，于是在一次演讲中，我说教育就是把学生培养成你希望看到的希望接触到的社会人。如今，我还在思考这个问题，有一次看到一个解释，说教育的英是Eduatin,自拉丁Eduare,意思是发掘和引领，也就是说每个孩子都一个种子，教育的目的就是将其天性开发出，而不是将现成的东西套在学生身上，每一个孩子都是一颗不一样的种子。教师要做的就是给予阳光雨露，等待他发芽，成长，盛开，看看在每个成长阶段能提供怎样的环境给他，让他成为他自

4、己。在此想再次摘抄讲座中的名句，与君共勉。奴隶之所以是奴隶，乃是因为他的行为并不代表自己的思想，而是代表别人的思想。人的全部尊严就在于思想。没有教学思想，就没有教学的尊严。教学思想是教师对教学问题的系统的、深刻的、清晰的思考和见解，它具有稳定性和统领性。教学主张形成的过程有：教学现场——参与，教学现象——经历，教学观察——观看、觉察，教学问题——提问、凝练，教学思考——思索、考量，教学思想——理论、观点，教学主张——主张、研究。种子的信仰作业二、教师要师德为先，遵循职业操守我常想，在我上学的时候，每个班有60多人，现在的班级规模也差不多0多人，我经历的班主任和老师有数十人，每个老师也教

5、过无数的学生，我也刚刚带完我的第一批高三学生，送他们进入大学的殿堂，我能记住每个学生吗？学生都能记住我吗？我的言行当中哪些会让学生印象深刻，会对他们的人生以及人格形成发生影响呢？教师和学生是一种特殊的人际关系，这份关系中有管理和被管理的关系，教导和被教导的关系，信任和被信任的关系，帮助和被帮助的关系，甚至还有爱慕与被爱慕的关系，讨厌和被讨厌的关系，需要与被需要的关系，利用与被利用的关系，人际关系中的所有内容都会被包含其中，甚至师生关系更加复杂，在这个过程中，教师的一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响，而我认为最重要的也是最基本的师德就是尊重每一个生命，尊重每一个学生与生俱的需要

6、和权利，经常沟通和了解学生的变化和动态，不仅关注个体的内心世界，也要学习更多的团体心理规律。用教师自身的德行、学识和智慧去影响学生，同时也从学生身上发现和学习美好的品质。《教师专业标准》读起仿佛是一个工作手册，它告诉你什么是教师该做的，能做的，要做的，什么是教师不能做的，不该做的。3个维度（专业理念和师德，专业知识，专业能力），14个领域，63条要求都需要我们在工作中践行。三、教师要认真备，钻研堂规律教师备要备教材、备学生、备自己、要准备相关教具，要注意教学语言，这些都不是一日功夫，需要长时间的经验积累，反思，改进。没有一堂是完美的，教学就是遗憾的艺术，而每个教师也有他自身的特点，这正

7、是教育的魅力。同样的主题，同样的老师也不可能上出同样的堂，即使同一个老师，同样的主题，面对同样的学生，也都不可能上出完全相同的，所有都是灵活的，千变万化的，但同时好又是规律可循的。堂可以是学习新的知识、新的技能，也可以是经历新的体验，认识新的朋友，堂活动如何新颖有趣，如何让学生有所收获或有所思考，都需要教师在前后做大量的工作。而对于心理说，如何在堂上传播心理学知识，增加学生的体验，在体验过后能够感悟，感悟过后能够有所改变，能够更加灵活应对生活中