苏州科技大学传媒学院.doc

苏州科技大学传媒学院.doc

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1、苏州科技大学传媒学院2018届视觉传达设计专业本科毕业设计规范细则一、选题和范围(一)商业广告设计选择一种产品,以服务为内容进行其自身、环境、受众、竞争品牌等方面的社会调查分析,确定其品牌形象内容及广告定位,进行其视觉传播设计。商业广告具体要求:1、有明确的诉求和品牌概念,媒介形式如:报纸杂志广告、招贴、网络广告、影视广告、户外广告、实物展示等,根据传播策略及诉求需要自定。2、撰写品牌推广设计策划书,要求创作作品具有组合媒体形态,符合所宣传品牌形象的特点和要求,具有较好的展示效果(主题画面应体现于实际媒体之上,或以展示等空间形式表现主题)

2、。3、有特殊要求的学生必须经过指导教师同意。(如概念策划)注:选择两种以上不同媒介组合进行创意。根据策划定位,不同媒介创意契入点有所区分,工作量不少于十件,最终工作量以指导老师根据专业特点执行。(二)主题视觉设计选择一种产品、服务或观念性视觉为主题,形成一定的品牌或情感概念,通过对主题的理解选择相应的形式进行创意性视觉元素延伸设计与表现。其内容有以下几个方面(每位同学任选一项):(1)包装设计任选一商品进行商品包装整体设计,包括大包装、中包装、小包装、容器和手提袋等各部分的设计。包装作品必须形成4个系列以上立体形态(小件或小幅设计系列组合

3、视为1件)。需完备的设计草图、设计效果图、容器制作图、成品等。(也可概念包装)注:具备必要包装容器设计,全套效果图、制作图完备,简单的重复贴牌式包装视为工作量不合格,最终工作量以指导老师根据专业特点执行.(2)书籍设计A、主题概念书设计,从观念、文本、图像、文字及制作手段都必须有独创性,不能大量使用现成资料。选题观念独特,经过指导教师同意,可以独立作为毕业设计选题。B、以系列书籍为题材进行书籍整体设计,包括环衬、内页、正文版式、扉页、目录页、封面、护封等。注:书籍设计不能是简单的版式设计,需要有独特的书籍创意概念,可以系列化的书籍设计或具

4、有一定体量的单本书籍创意,最终工作量以指导老师根据专业特点执行。(3)主题装饰、图形设计以主题观念性内容为题材进行系列图形表达设计,其内容包括:装饰图形、装置、手工艺设计、品牌形象图形、概念图形设计、插画等。注:工作量不少于十件(尺寸不小于40*50cm),主题表现要考虑本专业特点,注重图形的设计感和完整性,注重材料运用,原则上以实物呈现未准,尺寸大小适合展览需要,。最终工作量以指导老师根据专业特点执行。(4)展示及主题活动设计选择一商业品牌或文化主题进行展示空间和活动策划与设计,需要完成的整套各角度的效果图、施工制作图(包括立面版面详图

5、)等。注:本选题要熟练掌握相关的展示设计能力和具备必要的技术条件,学生选择该项课题需谨慎,如有意愿可向指导老师提出报请系部批准,最终工作量以指导教师根据专业特点执行。(5)自选主题设计除以上可选内容外,学生还可根据自己的兴趣、专长,与指导教师沟通确定选题,鼓励做基础性方面的研究。(6)数字设计通过数字媒体和数码技术手段进行视觉传达设计的艺术实践。即本毕业设计主要是针对数字媒体的应用,以及主要通过数字化手段实现设计意图。从信息传播的双向性与互动界面的友好性入手进行设计,包括信息组织、整体架构、界面元素、交互体验等等,提倡创意理念与风格的表达

6、,注重艺术性与技术性的结合。(a)网站整体设计从网站的整体策划到包装、制作必须设计文件齐全,最终制作成一个创意新颖、成熟完备的网站;(需要所有过程材料)需包含一定的动态设计元素,如动态广告条、嵌入视频、动画等;原则上不能少于15个有效页面链接。(b)多媒体设计从整体策划到细节设计、制作、整合必须文件齐全,形成一个创意新颖、完整、实用的的多媒体项目;可以是多媒体演示光盘、课件或展示设计,展示设计须制作效果演示动画视频;需包含一定的动态设计元素,如动态交互、转场、嵌入视频等;注:数字设计还涉及电子杂志、影像、交互设计等选题。本选题要熟练掌握相

7、关的数字技术和具备必要的制作条件,学生选择该项课题需谨慎,主题表现要考虑本专业特点,如有意愿可向指导老师提出报请系部批准。最终工作量以指导教师根据专业特点执行。主题视觉设计具体要求:1、原则上选题需要和所选方向一致。装饰方向原则选择装饰相关的题目,广告方向原则上选择广告与品牌相关的题目,如有特殊情况,需要经过指导老师和系部同意。2、要求系列作品符合所宣传视觉形象、主题特点和要求,具有较好的制作工艺及完美的表现效果。撰写系列设计作品文本说明书一份、活动设计可以写活动策划书。二、学生导师互选方式本着双方自由选择的原则,首先由学生根据系部师资配

8、置情况,自由选择毕业设计导师,然后由老师根据学生的特长从选择自己的学生中挑选三、关于分组选题如果学生两到三人结组进行毕业设计选题,结组的毕业选题要充分考虑选题视角、个人的分工及工作量安排,尽量

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