我是一个的孩子.doc

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1、我是一个的孩子——作文教学设计抚州市临川九小黄学瑾教学要求：⒈学生能有条理地说，并能按照一定的写作顺序介绍自己。⒉学生可以以小组为单位合作练习。教学准备：⒈三篇作文范文。⒉合适的音乐，例如《隐性的翅膀》。教学过程：一、创境激情师：同学们，21世纪是信息时代，是人才竞争的时代。当你们长大后，也许都面临着寻找工作的难题，光有真才实学还不行，还需要有推荐自己的本领，就如同电视里的广告一样，我们同样也需要把自己介绍给别人，让别人了解和接受你。今天，我们就给同学们这个锻炼展示自己的机会，搞一次“模拟招聘”活动，我代表公司到五（3）班来招聘员工，谁表现得最出色，本公司经理就聘用谁。二

2、、指导演说⒈自我介绍——概括说。师：大家好！在进行自我介绍前，你们想想应该怎样介绍自己呢？生1：介绍自己的姓名、年龄。生2：介绍自己的家庭住址、爱好。根据学生的回答，教师板书：姓名年龄性别住址师：要想给别人留下好印象，应重点介绍什么?生1：介绍自己的优点。（师板书：优点）生2：介绍自己的特长。师：说的好，你愿意以“我是一个的孩子”为题，为自己加一段广告词吗?(板书：如下表)姓名年龄性别住址题目（优点）我是一个的孩子⒉突出优点——具体说。⑴板书问题范围我是一个诚实的孩子。细心、珍惜时间、爱唱歌、助人为乐……⑵学生以小组为单位合作练习，教师巡视指导。⑶应聘展示师：（出示招聘处

3、标牌）谁愿意第一个来应聘，如果能加上才艺表演，我公司会更满意。生1：经理您好！（师生握手示意）自我介绍——我是一个爱唱歌的孩子。我给大家唱首歌《跨世纪的新一代》，希望大家喜欢我。生2：（本班最胖的男孩）介绍自己的优点——我是一个意志坚强的孩子。现场进行表演。生3：介绍自己的兴趣爱好——我是一个爱下棋的孩子，曾获过“”冠军。生4：自我介绍——我是一个爱跳舞孩子，并进行舞蹈表演。生5：自我介绍——我是一个爱书法孩子。生6：自我介绍——我是一个爱读书孩子。生7：自我介绍——我是一个心灵手巧的孩子。师：同学们的广告词加的棒，才艺表演的很精彩。你们能用突出的事例具体说明自己的优点吗

4、？生：构思、练习、汇报。⒊范文引路——条理说。师：同学们说得很具体，你们想知道已被我公司聘用的三名员工是怎么样具体介绍自己的吗？⑴出示范文（3篇）师：以上3名员工为什么被聘用?生1：因为他们都有好的思想品德。生2：因为他们介绍的既有条理又很具体。师：读一读这3名员工的介绍，想想对你有什么启发？生1：他们自我介绍很简单。生2：他们在介绍自己的优点是非常具体（详写）生3：他们在介绍自己的优点是举了主要事例。生4：他们介绍自己的优点方法不同。师：谁能具体说说，有什么不同？生5：老水牛爷爷先概括说（总），后具体说（分）。师根据学生的汇报板书：姓名年龄性别住址题目（优点）我是一个的

5、孩子主要事例⒈总分⒉分总⒊总分总⑵以范文为例有条理地说。三、教师结语⒈师：你们说的真好！如果你们能任选一种方法，选择一件事例把他展开，再有条理地、具体地写下来我公司会更满意。生填表，习作。⒉师：（音乐响起）今天的招聘工作就到这，同学们表现得真优秀，这只是个模拟的演练，几年后，你们真的要面临这种挑战，希望你们学好本领，只要有真本领，就会有施展才华的天地，到那时，你们一定会应聘成功的！（鼓掌）⒊附表格姓名年龄性别住址题目（优点）我是一个的孩子主要事例⒈总分⒉分总⒊总分总