单元知识结构图(2).doc

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1、单元知识结构图语言知识目标功能表达能力、请求、意愿和喜好语法全体学生能运用：CanyoubemyChinesepenfriend?IcanspeakFrench.词汇全体学生能理解penfriend,address,French,age,story,candy以及pleasedtomeetyou!全体学生能运用：Story,candy部分学生能运用：penfriend,address,French,age,pleasedtomeetyou!语音感知单词重音和句子重读。语言技能目标听全体学生能听懂：CanyoubemyChinesepenfriend?I

2、canspeakFrench.说全体学生能说：CanyoubemyChinesepenfriend?IcanspeakFrench.读全体学生能朗读课文，阅读相关短文。写全体学生能按要求完成语句书写。运用全体学生能运用已学语言表达能力、请求、意愿和喜好。学习策略积极运用所学英语进行表达和交流。文化意识在学习和日常交际中，能初步注意到英语国家青少年的爱好。情感态度敢于开口，表达中不怕出错误。任务Unit1：在小组内谈论自己结识笔友的意愿。Unit2：给笔友写信介绍自己。