2010高三物理高考复习课件：牛顿运动定律专题六.ppt

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1、超重和失重问题1.受力分析。物体受到重力和竖直向上的拉力或支持力的两个力的作用。2.视重实重。视重是指物体对支物体的压力或悬挂物对物体的拉力，也就是台秤或弹簧秤的读数，是可以改变的。实重就是物体的重力，它与运动状态无关，不论物体处于超重还是失重状态，重力不变（G=mg）。3.物理意义。⑴超重：视重大于实重；⑵失重：视重小于实重。⑶完全失重：视重等于零。4.决定因素。物体的超重和失重状态只与物体的加速度有关，与物体的运动方向无关.物体具有竖直向上的加速度（分量），即处于超重状态，且超重ma；物体具有竖直向下的加速度（分量

2、），即处于失重状态，且失重ma。5.运动性质。超重时加速度（分量）竖直向上，物体在竖直方向上可能向上加速运动，也可能向下减速运动；超重时加速度（分量）竖直向上，物体在竖直方向上可能向上加速运动，也可能向下减速运动；必须全面分析问题。对连结体问题的求解，如测力计、台秤示数变化的问题，对于其中一物体（或物体中的一部分）所处运动状态的变化，而导致系统是否保持原来的平衡状态的判断，如果从整体观点出发，用系统的重心发生的超重、失重现象进行分析判断，则会更加简捷方便．1．（南京市07届二模试卷2）下列说法中正确的是（　　）A．游泳

3、运动员仰卧在水面静止不动的时候处于失重状态。B．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态。C．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于失重状态。D．蹦床运动员在空中上升和下落过程中处于失重状态。D物体的超重和失重状态只与物体的加速度有关，与物体的运动方向无关.物体具有竖直向上的加速度（分量），即处于超重状态，且超重ma；物体具有竖直向下的加速度（分量），即处于失重状态，且失重ma。2。（07年山东卷17）下列实例属于超重现象的是（）A．汽车驶过拱形桥顶端B．荡秋千的小孩通过最低点C．跳水运动员被跳板弹起，离开

4、跳板向上运动。D．火箭点火后加速升空。BD物体的超重和失重状态只与物体的加速度有关，与物体的运动方向无关.物体具有竖直向上的加速度（分量），即处于超重状态，且超重ma；物体具有竖直向下的加速度（分量），即处于失重状态，且失重ma。3.（07年物理海南卷10）游乐园中，游客乘坐能加速或减速运动的升降机，可以体会超重与失重的感觉。下列描述正确的是（）A.当升降机加速上升时，游客是处在失重状态B.当升降机减速下降时，游客是处在超重状态C.当升降机减速上升时，游客是处在失重状态D.当升降机加速下降时，游客是处在超重状态BC物体

5、的超重和失重状态只与物体的加速度有关，与物体的运动方向无关.物体具有竖直向上的加速度（分量），即处于超重状态，且超重ma；物体具有竖直向下的加速度（分量），即处于失重状态，且失重ma。4.（07年1月广东省汕尾市调研测试5）科学研究发现，在月球表面：①没有空气；②重力加速度约为地球表面的1/6；③没有磁场。若宇航员登上月球后，在空中同时释放氢气球和铅球，忽略地球和其他星球对月球的影响，以下说法正确的有（）A、氢气球和铅球都处于失重状态B、氢气球将向上加速上升，铅球加速下落C、氢气球和铅球都将下落，但铅球先落到地面D、氢

6、气球和铅球都将下落，且同时落地AD模型化归：类自由落体运动。5.（06年上海理综8）一艘宇宙飞船在预定轨道上做匀速圆周运动，在该飞船的密封舱内，下列实验能够进行的是（）图5解析：飞船在预定轨道上做匀速圆周运动，飞船内的一切物体都处于完全失重状态，与重力有关的现象现象都消失，故正确选项为C。C6.（08年山东卷9）直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子，如图所示。设投放初速度为零，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态。在箱子下落过程中，下列说法正确的是（）A．箱内物体对箱子

7、底部始终没有压力B．箱子刚从飞机上投下时，箱内物体受到的支持力最大C．箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时大D．若下落距离足够长，箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”解析：因为受到阻力，不是完全失重状态，所以对支持面有压力，A错。由于箱子阻力和下落的速度成二次方关系，最终将匀速运动，受到的压力等于重力，最终匀速运动，BD错，C对。C7.如图，A为电磁铁，C为胶木大秤盘，A和C（包括支架）的总质量为M，B为铁片，质量为m，整个装置用轻绳悬挂于O点，当电磁铁通电，铁片被吸引上升过程中，轻绳上拉力F的大小为__

8、_____A.F=mgB.Mg(M+m)g整体法和隔离法OABCD8.如图所示，在托盘测力计上放一个重量为5N的斜木块，斜木块的斜面倾角为370,现将一个重量为5N的小铁块无摩擦地从斜面滑下，在小铁块下滑的过程中，测力计的示数为（g=10m/s2）　　　　（　）A、8.2NB、7NC、