色彩斑斓的文化生活2017.ppt

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1、丢沙包拍画片老师小时候的文化生活：跳方格跳皮筋“斗鸡”游戏“老鹰抓小鸡”同学们的文化生活：观摩学习优秀笔记、优秀作业街舞网络游戏8.1色彩斑斓的文化生活1、当代文化生活的特点？2、文化生活多样性的原因？3、文化生活的“喜”与“忧”的原因及表现?4、当代我国文化需求的特点、原因、对策？5、我们所倡导的大众文化的定义？自学提纲：“黑白经典”(80后)我们的生活真呀真枯燥,作业不多时间倒不少.一本小人书,看了几个倒.家里的那台电视,看来看去就那几套,除了黑白,其他颜色全都看不到.你说单调不单调!“品味流行”(00后):生

2、活有点烦、有点烦、有点烦！文化丰富，时间太少。打开电视，五彩纷呈；走进书店，琳琅满目。打开网络，眼花缭乱；选择太多，应付不了。唉！你说烦恼不烦恼？探究一:80后到00后的变化反映我们当前文化生活的什么特点?一、当代文化生活素描1、当代文化生活的特点多样性知识点一总的特点：文化呈现前所未有的斑斓色彩探究二:我们的文化生活为什么会发生这些变化？背后的原因是什么？2.文化生活色彩斑斓的原因（2）___________________的发展（1）_________的进步及大众传媒的影响科学技术社会主义市场经济知识点一2、文

3、化生活色彩斑斓的原因：①社会主义市场经济的发展②科学技术的进步③大众传媒的影响一、当代文化生活素描：1、当代文化生活的特点——色彩斑斓（或文化生产和文化消费发展的原因）以全国新农村文艺展演为载体，全国各地农村拉开了文化建设的恢弘篇章。农村居民在广场上跳舞、唱歌、健身、散步。丰富多彩、雅俗共赏的广场文化活动，不仅满足了广大农民群众的精神文化需要，而且对传播文化先进文化，提高农民素质起到了很好的作用。从文化生活的角度看，上述材料描述的现象表明()A.人们的道德素质提高了B.人们的政治地位提高了C.人们文化生活的多样化D

4、.人们的风俗习惯改变了C针对训练探究：观点一：大众传媒为低俗化的文化消费推波助澜，助长了狂热的“追星”现象，一些落后、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散。观点二：大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好地传播。人们在紧张的学习和工作之余，看看电视，唱唱歌，读读报刊、书籍，玩玩电脑游戏，满足了精神上的需求。你如何看待大众传媒的发展？二.文化生活的“喜”与“忧”周末在家，你和你的家人喜欢看什么电视节目呢？小明同学这个学期周六晚上吃过饭就要看《爸爸去哪儿5》他最喜欢金句不断的嗯哼。小明的妈妈则想要看《蒙面唱将猜猜猜第二

5、季》她很享受猜歌手身份的过程小明的爸爸则是新闻联播的铁杆粉丝。请问：小明的一家对于电视节目有不同的需要，现在的文化发展状况是否都能同时满足他们的需要呢？表现①：满足人们多样化的文化需求，充实精神生活知识点二1.文化生活中的“喜”表现②：传播科学文化知识《百家讲坛》以通俗易懂的形式将许多晦涩知识传播于民众之中。节目内容涉及人文科学、自然科学、哲学等。形式多样，学理性与实用性并存，权威性与前卫性并重，追求学术创新，鼓励思想个性。知识点二1.文化生活中的“喜”表现③：接受正确的价值观念,提高思想道德素质公益广告知识点二1

6、.文化生活中的“喜”表现④：引导消费观念，推动生产发展商业广告知识点二1.文化生活中的“喜”（2）原因文化市场和大众传媒的发展①满足多样化文化需求，充实精神生活；②传播科学文化知识；④易于引导消费观念，推动生产的发展；（1）表现③使人们接受正确的价值观念，提高思想道德素质；1.“喜”的表现和原因以我的智商和以我的能力的话，往前推三百年，往后推三百年，总共六百年之内不会有第二个人超过我。我经常看的都是人文社会的书，例如《知音》、《故事会》。表现①：有的单位和部门不顾社会效益，肆意生产、销售品味低下的文化产品知识点二2

7、.文化生活中的“忧”知识点二2.文化生活中的“忧”杜甫、李白都很忙表现②：有些文化借消遣的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低级趣味搜虎网：2007年12月13日，内地某报发出“功夫巨星洪金宝据传去世”的报道，称洪金宝已经于12月8日夜突然去世，消息震惊了娱乐圈，引发了国内各路媒体的转载，有的网站还推出了洪金宝的生平和纪念专题，并刊登悼文。但最后真相大白，此事完全是无中生有的乌龙事件……我还活着z.xx.k知识点二2.文化生活中的“忧”表现③：有些媒体不负责任的传播“绯闻轶事”（2）原因：②迎合低级趣味；③不负责任地传

8、播“绯闻轶事”。①生产销售品位低下的文化产品；文化市场的_______和传媒的________（1）表现：2.“忧”的表现和原因自发性商业性二、文化生活的“喜”与“忧”(1)喜(2)忧原因表现文化市场和大众传媒的发展文化市场的自发性和传媒的商业性①满足文化需求，充实精神生活②传播科学文化知识③接受正确的价值观念提高思想道德素质④引导消费观念推动生产发展①肆意