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时间:2020-06-11
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1、本节课通过生活中的实例让学生感受到圆的无处不在,圆中蕴含着数学美,学生在理解圆的定义时应注意以下几点:1.圆是平面图形,所以在定义中体现在同一个平面内2.圆是指圆周而不是指圆面3.确定一个圆取决于两个因素:圆心和半径,圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。这些是学生学习中的易错点,教师要反复讲评,以加深学生对圆的特征的理解。
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