培养小学生学习语文的兴趣.doc

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1、培养小学生学习语文的兴趣兴趣是小学生最好的老师，学生能够主动去学，这比老师强迫他去学的效果要好几十倍。那么，怎样让小学生主动去学呢？激发兴趣尤为重要，不单单是让学生机械的去读、去背、去抄写。而是让学生感受到学习不是枯燥的、乏味的，在学习中能够获得一番乐趣，即自得其乐，教给学生积累生字，生词的方法。例如：一、字谜法（让学生动脑思考，体会寻宝般的乐趣，人类都有好奇的精神，更何况是单纯的小学生呢，学生主动思考的过程也就是记忆的过程，这样通过字谜的方法记忆的字词更扎实、更牢固）一人——大皇帝的新衣——袭（动词侵袭）人我不分——俄（俄罗斯方块）人都到了——倒（多音字倒闭/倒背如流）

2、十一个，读书人——仕（仕途官运）刀出鞘——力十字对十字，太阳对月亮——朝（多音字朝向/朝阳）一点一横长，一撇到南阳，南阳有个人，只有一寸长——府一点一横长，口字在中央，大口不封口，小口里面藏——高一口吃掉个牛尾巴——告（告诉）一夜又一夜——多（夕：夜晚）一家是一口——吉一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央——面一只黑狗，不声不响——默十月十日——萌（萌芽）上下难分——卡（多音字卡片/发卡）土上有竹林，土下一寸金——等水上工程——汞（金属元素俗称水银）日复一日——昌（繁荣昌盛）半真半假——值半推半就——掠一箭穿心——必有手怀里抱，有脚想溜掉，有火点就跑——包有两个动物，一

3、个在水里，一个在山上——鲜有话大家讲——讼（诉讼）此字不难猜，孔子请三天——晶依山傍水——汕（汕头）两点水——冰近朱者赤——赫（红色）门里阳光照，门外雨飘飘——涧长明灯——灸（针灸）真心相伴——慎离别——扮（分手）既有头，又有尾，中间生了四张嘴——申一只狗四个口——器一、小笑话（一）同音字小笑话竹竿猪肝新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。”师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！”店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵

4、。离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了……”于是便将猎耳包好，塞进口袋里。回到县衙，向知县禀道：“回禀太爷，猪肝买来了！”知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“你的耳朵哪里去了！”师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道：“耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里！”发罚有个农民怕自己种的西瓜被别人偷去，于是，他在田头立了一块牌子，上面写了一行字。有一天，一个过路人看了牌子后，下地摘了两个大西瓜，抱着就走。农民指着那人说：“站住，你偷了瓜就想走，回去看看田头的牌子吧！”过路人说：“我看过了，上面不是写着：下田摘瓜，发款十元！我还没有找你要钱哩！”让人白摘了

5、两个大西瓜，还得向人家“发款十元”。究竟应当怪谁呢？．投缘头圆有个腼腆的男孩终于鼓足勇气问心爱的女孩：你喜欢什么样的男孩子？女孩说：投缘的。男孩再问还是一样，他只好伤心地说：头扁一点的不行吗？美丽没力提问：茉莉花、太阳花、玫瑰花哪一朵花最没力？　　回答：茉莉花。　　原因：好一朵美丽(没力)的茉莉花。布（不）纸（只）提问：布和纸怕什么？布怕一万，纸怕万一。（二）近义词、反义词小笑话一个黄昏的早晨，一个年轻的老人拿着一把锋利的钝刀，骑着一匹雪白的黑马，刺向他心爱的仇人。妈妈告诉明明："花儿死了就叫凋谢。"不久，明明的爷爷病逝了，明明很伤心地对妈妈说："爷爷凋谢了。"写日记小学

6、生如何写日记“小学生日记怎么写”1、格式规范写清日期天气心情　2、日记写生活点滴。点点滴滴，针鼻大的小事，一眼所见，一耳所听，捡起来这些丁点的芝麻。　　3、日记写学习心得。一堂课，一道题的算法，一篇作文的写成，几个词的体会和应用，自己偶然的发现。　　4、日记写读书笔记。课文中的好词摘记，同类或关联的数学公式的摘抄，一个文章的梗概。5、日记写读后感。读了文章的感受，看了动画片的感想，一部电影的体会和想法。　　6、日记写事物说明。怎样滑旱冰，怎样炒鸡蛋，怎样做贺卡，什么东西的发明，怎样玩四大天王。　　7、日记写想法。自己某一时刻有了个正常的或奇怪的想法，就把它记下来，系统地写

7、一写。　8、日记写记人记事的故事。包括听说的，经历的，参与的，看见的，读到的，愿怎么写就怎么写，但不要刻意写成规范的作文。　　9、日记写回忆。小学生往往自觉不自觉地陷入回忆之中，回忆起来的什么都可以写进日记里。　　10、日记写信息。信息是一个广泛的概念，如从电视里看到的新闻，电视上的广告，在大街上的大小广告。　　11、日记写想象。小学生自然是想象的天才，那天读李白的诗自己就想象上到月亮上了，就应该写下来。　　12、日记写观察。如天气观察，动物观察，植物观察，甚至于妈妈脸色的观察，能写成连续观察更好。　　13、日记写风景。风景就