信息的需求与来源的确定.doc

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1、信息的需求与来源的确定教学目标：1.学会根据任务和问题确定信息需求。2.了解信息的不同来源，根据信息需求确定来源。教学重点：1.信息获取过程的分析和信息获取方案的确定。2.在不同的信息需求决定用不一样获取方法。教学方法：讲授法教学课型：新授课教学课时：1课时教学过程：一、引入新课：首先给出“囧”字:那么我们想知道一些什么?(由学生回答)①这个字怎么读?②这个字的意义是什么?③这个怎么输入法?等等获取信息是人们利用信息解决问题的第一步。获取信息，首先要考虑需要什么样的信息。其实，人们在日常生活中经常在进行着需要获取什么信息的思考、判断和选择。二、讲

2、授新课：1、信息需求的确定☆确定信息内容☆根据自己承担的任务和需要解决的问题，须先考虑一个怎样完成和解决问题的初步方案，在此基础上进行思考和分析：获取哪些具体的信息内容有利于任务的完成和问题的解决？例如三鹿牌奶粉事件，我们想需要哪些相关的信息？(由学生回答)如：①如何处理这一事件；②是如何造成的；③三聚氰胺；④国家各部委的相关行动；⑤其它奶粉如何；⑥事件后奶粉的价格等等。这些具体的问题就构成了需要的信息内容大纲。接下来，只要将自己巳确切了解的信息从信息需求里筛去，剩下的就是需要获取的信息。☆确定信息的类型☆信息的类型就是指信息的载体形式。不同类型

3、的信息对任务的完成或问题的解决有不同的作用和效果。例如，文本提供的“事实材料”为问题的解决提供客观依据；文本中的“观点”可以启发解决问题的思路，也可作为自己观点的有力佐证；数据可以增加准确性；图可以增强直观感受，对操作性问题的解决尤为有用，其中的照片类图既可增强直观感受，又是“有照为证”的依据；声音和视频既生动形象，又能体现强烈的真实感……在确定信息需求时，为使自己的分析更有条理，可设计一张信息需求表（如下表所示）来帮助自己梳理信息需求。信息需求表任务/问题需要的信息内容需要的信息类型文本数据图声音视频……事实材料观点……三鹿牌婴幼儿奶粉事件中相

4、关信息三鹿牌婴幼儿奶粉事件√√国家各部委的行动√√典型的受害事例√√对其它奶粉的检验结果√对乳制品行业产生的影响√√√√……1、信息来源的确定在信息社会里，信息来源可谓多种多样。书刊、杂志、电视、光盘、网络、朋友、亲戚、活动场所、实物实事等都可以为人们提供各种各样的信息。信息来源的渠道越多、越可靠，收集到的信息就越丰富、越真实。按照承载信息的载体的不同，信息来源可以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、人和事物，如下表所示。纸质媒介电子媒介人事物辞典百科全书报纸、杂志专业文献日志、传记电话簿黄页……广播、电视电子百科全书网站光盘（DVD、VCD、CD）

5、录像带、录音带……专业人士知情人当事人朋友老师同学……公共场所各类活动、会议事件现场感官直接接触到的具体事物……优点：全面、系统不足：查找费力优点：生动、直观不足：需要设备优点：灵活、方便不足：主观、片面优点：直观、真切不足：表面、零散信息来源的确定，就是针对所要完成的任务和解决的问题，从众多的信息来源中确定几个合适有效的信来源。一般要考虑以下两个问题。①可用的信息来源信息是决策依据，拥有信息量的多少影响着任务的完成和问题的解决。在确定来源时，要从自身所处环境和条件出发，尽量拓展信息来源。在具体操作时，可对照上表，列出自己所有可利用的信息来源，并

6、查看有没有遗漏的信息来源，从而保证获取信息的数量和质量。②可靠的信息来源为了提高解决问题的效率，一般需要从可利用的所有信息来源中，挑选出最合适、最有效、最可靠的信息来源。例如，新闻信息的来源以电视、广播、报刊和网络为佳；而要获取与健康有关的信息，最好查看医学书刊，或咨询医学专业人士、访问医疗保健方面的网站。为防止获取的信息主观、片面、零散、虑假，在选择信息来源时，要注意信息来源的代表性典型性和多样化，避免只从单一渠道获取信息导致偏信。三、课后练习1.林华同学所在小组准备出一期关于“神舟七号”飞船的黑板报，他可以通过哪些途径获得相关素材（    ）

7、。①上互联网 ②咨询相关专家  ③查阅相关报刊   ④参观航天展A．①②③     B．①②④     C．②③④      D．①②③④2.某同学想知道“地球自转方向”，通过网上搜索查询得出两种不同的答案，一是顺时针旋转，二是逆时针旋转，面对这种情况，怎样判断哪种结果是否正确比较好(  )。A、查找的是否专业的、权威的、可信度高的网络科学数据库。B、查询的结果多少而定，得出相同的结论多的就是正确的。C、网站界面设计的是否美观，界面设计的好的数据比较准确。D、看查找的速度如何，速度快的网站比较准确。