2011年秋季学期信息管理与信息系统专业信息分析与决策课程学习指导(1)

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1、2011年秋季学期信息管理与信息系统专业信息分析与决策课程学习指导1课程教材《信息分析与决策》，秦铁辉、王延飞等编著，北京大学出版社，2001年7月第1版。2教学课件《信息分析与决策》光盘，秦铁辉教授主讲，2006年8月，北京大学网络教育学院。3教学目的与方法3.1教学目的随着信息及网络技术的飞速发展，我们正快速步入一个信息社会。信息与我们的工作、生活密不可分，大至国计民生，小至购物旅行，无不需要面对海量信息。决策是对重大问题的决定与判断，决策遍及政治、军事、经济、科技、文化等各个领域。在现实社会中，我们面临多种多样的决策环境，而在信息化已成趋势的大背

2、景下，对信息的有效分析在实现科学决策的过程中起到了非常重要的作用。为了培养信息管理专业学生利用信息、分析信息，在现实决策中正确使用信息的能力，信息管理专业将《信息分析与决策》作为重要的专业必修课之一。本课程的教学目的有四个：第一，使学生了解决策的概念、决策的类型和作用，从而理解决策在现实社会中的重要性；第二，使学生了解决策的一般程序、科学决策的原则以及科学决策常用的一些技巧，从而培育和锻炼学生利用信息进行决策的初步能力；第三，使学生能够利用信息分析的方法，遵照信息分析工作流程去从事信息分析工作，并且能够掌握决策信息分析成果——研究报告的撰写方法，深刻体

3、会到科学的决策需要大量的信息分析工作；第四，使学生了解信息分析人才应当具备的素质以及如何培养和使用，为完善自己的知识结构和适应未来的工作奠定基础。3.2教学方法本课程采用视频授课、讨论交流和作业实践相结合的方法进行教学。学生应当掌握本课程的基本知识，及时完成各章节作业以巩固所学知识，并结合自身工作不断实践；同时，应当在课外阅读相关书籍和经典案例，注重经验积累，将基础4知识与自身工作实践相结合，加强对知识点的深入理解。同时，学生应该积极参加讨论交流，加深对知识点的理解，对方法的掌握。教学课件与教材是息息相关的，两者缺一不可。学生在利用课件和教材学习时，应

4、注意把两者有效结合起来。教学课件中既有基础知识的讲授，还有实例的介绍，更有老师经验的传承，学生应该认真听讲。教材的内容更加全面，方法介绍更为详细。学生应该在听课件、看教材的基础上了解和掌握本门课的知识点和要点。4教学大纲第一章决策概述（教学视频01、02节）第二章决策机制（教学视频03、04、05节）第三章科学决策与信息分析（教学视频06、07、08节）第四章决策信息源（教学视频08、09、10、11节）第五章决策研究素材（教学视频11、12、13节）第六章信息分析方法（教学视频14节）第七章决策信息分析成果（教学视频15、16节）第八章决策信息分析人

5、才（教学视频16、17节）第九章决策者和决策群体（教学视频18、19节）第十章决策科学化（教学视频20节）补充论文写作（教学视频21、22节）5主要内容及其关系4第一部分：决策的基本理论和基本方法第四部分：决策者、决策群体和决策科学化的问题第三部分：信息分析的主要工作环节，从收集信息到分析信息再到分析结果的过程。第二部分：过渡章节，主要描述决策科学和信息分析是如何交叉的。《信息分析与决策》紧紧围绕科学决策中的信息分析而展开章节，铺陈材料，本课程共10章，可以划分为四大部分：第一部分（第1，2章）主要讨论决策概念、决策类型、决策程序、决策原则、决策技巧、

6、决策的地位等有关决策的基本理论和基本方法问题；第二部分（第3章）可以视为第一部分与第三部分之间的链接，主要讨论信息分析在决策中的作用和信息分析的基本工作流程；第三部分（第4、5、6、7、8章）按照信息分析的主要工作环节，分章讨论了决策信息源、决策研究素材、信息分析方法、决策信息分析成果、信息分析人才等问题；第四部分（第9、10章）主要讨论决策者的素质、决策班子的遴选、决策群体的合作与共事、决策科学化等问题。各部分和章节之间的关系如上图所示，其中图框中黑色加粗部分为本课程的重点，请同学们在上课和复习时重点把握。本课程的章节安排具有很强的逻辑关系，是环环相

7、扣的。例如，只有首先了解第一章的内容（决策的概念、类型和地位），以此为铺垫，才能进入第二章决策机制的学习，对决策程序、原则和技巧等方面的内容作深入探讨。每章4节与节之间也有一定的逻辑关系，如第五章由三节构成，这三节是按照研究素材的收集整理加工的整个工作流程来安排的，第一节先讲研究素材的收集，接下来是第二节研究素材的整理，最后是第三节研究素材的鉴定，整个决策研究素材的收集整理程序就是如此，先从信息源收集信息然后才是对这些信息的整理和阅读，最后是对这些信息的价值判定。所以，建议同学们在学习过程循序渐进，打好基础，按照老师讲授的章节进行定期的学习。6参考资料

8、6.1参考书目朱庆华主编，《信息分析基础、方法及应用》，科学出版社，2004年。孙振誉等编，《