小学数学教学之体会.doc

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1、小学数学教学之体会孙君容小学数学教学中，怎样让学生在课堂上轻松愉快地把数学知识学到手，结合我从教三十多年的教学过程，谈谈我的一些教学体会：一、几个关键点1、教师要有兴趣和信心要使学生对数学课有兴趣，首先老师必须有上好这节课的兴趣和信心，要以饱满的热情和激情去面对这节课，要以高昂的情绪，全神贯注地置身于数学教学中。2、教师的语言便于学生接受我们的语言要适合学生的年龄特点，便于学生的理解和接受。语气要和蔼可亲，语调要抑扬顿挫。3、要学会利用“小插曲”课堂上，当学生注意力不集中时也不急于上课，这时停下课来给学生讲一些身边爱

2、学习的人的故事，或进行一点数学游戏。比如，我上课时，下面只要有一人讲话，或搞东西我马上停下来，就给他们讲往届爱学习的学生的学习故事，来激励他们上课用心听老师讲课。4、恰当表扬学生的闪光点学生课堂上回答问题，答对了，学生可以用不同的表扬方式，比如，全班来过棒棒，你真棒等。我们老师可以用不同的语言来表扬，如孩子你真不错，孩子加油等。如果学生回答错了，老师也不要批评学生，我们也给予孩子鼓励的语言。如孩子没关系，下次再来，不然这些学生就不举手回答问题。5、构建和谐平等的师生关系我们要以身立教5，以身作则，严格要求自己。要关心

3、爱护每一个学生，特别是父母在外的学生，更要多和他们谈心、聊天、了解每位学生的学习、生活、家庭情况等，课间和他们一起活动，做他们的朋友，以诚相待。尊重学生的想法，帮助他们排忧解难，要完全信任他们，特别是差生，我们更应该多一分信任。比如，2014届我接的6.3班学生曾泽龙，父母离异，母亲改嫁，父亲外出打工，孩子跟着爷爷奶奶生活。刚接班时，孩子学习成绩中等偏下，经常不交家庭作业，经常早上很早上街进网吧打游戏，打到七十五十分左右到校，课堂上借同学的手机玩，脖子和耳朵背后的汗渍都令的很厚。于是我找他谈心，早上早读只要他很晚到校

4、，我就把他叫出教室，轻言细语地给他讲道理。我还没有说到几句，他眼泪就流出来了。平时叫班上同学多和他玩，多和他一起学习、讨论问题。知道他明白读书的目的能自主学习，后来这个孩子家庭作业认真完成，也不进网吧打游戏，个人卫生也搞得很干净，升学考试语文考了83分，数学考了98分。二、怎样教学1、在教学中要认真熟读教学大纲，认真钻研教材，系统掌握知识，弄清新旧知识之间的联系，把握教材的重难点，把握编者的意图，全面分析了解学生，结合学生年龄的特点和实际情况，设计好每一个教案。2、课前要求学生回家预习，有的内容可以给学生提些问题，有

5、的不提，这就要根据学生预习的内容来确定，让学生把不懂的地方在书上做好记号，上课老师讲的时候，让他们认真听，在家预习后请家长签个名。课后要求学生认真复习。先让学生抽空把书多读几遍，然后同桌互抽说今天学习的内容，晚上睡觉前在床上闭着眼睛在脑海里放一放“电影”，把今天所学的知识回忆一遍。由于小学生遗忘性快，要求记忆的公式、概念、性质等让学生反复读记。中高年级的学生我常要求他们看着数学书目标来复习。看着目标慢慢回忆学过哪些知识。3、教学设计要科学有效5科学有效的教学设计，也是上好一堂课的关键。我们的板书要简明、清晰，现在又电

6、子黑板了，有的老师上课黑板上很少有板书，我觉得板书能增加学生的记忆，该板书的还是板书好。课堂45分钟分配要科学合理，自己要设计分配好，复习引入、新课探索、课堂练习、课堂小结、课堂作业的时间。教具要形象直观。例如，我在教学用12个小正方体拼成一个长方体，有几种不同的拼法，当时教室里没有，我就去拿12盒粉笔盒来充当12个小正方体，让学生上台表演给大家看，通过这形象的表演学生很容易就知道了。课件要新颖，比如一年级的加法、减法应用题，用多媒体课件演示很形象，这样我们能让学生轻松愉快地上好一节课。同时也能激起学生的学习欲望。4

7、、课堂上，首先要搞好组织教学，要关注每一个学生，不能只管自己讲，随时都要关注下面每位学生。特别是低年级，一节课可能要组织几次纪律，我们讲课声音要清晰响亮，要有丰富的肢体语言，语言要精炼，能激励学生，不要有口水话。一节课教学内容不宜太多，讲一个内容，讲的时候要讲清楚，让学生弄明白教学目标要明确，这节课要让学生掌握些什么，做到心中有数，教学重点怎样突出，自己要设计好。课堂抽问要有层次性，不要每次只抽哪几个人，要照顾到全班每个学生。课堂上多使用多媒体课件，教学实物，教学模型爱吸引学生，让学生把学习数学当作快乐的事情。5、计

8、算教学10以内的加减法、20以内的加减法，先让学生知道怎么算，然后要求学生熟背，因为多位数的加减法完全可以转化为10以内和20以内的加减法。乘法口诀要求学生横背、竖背、拐弯背，经常练习写每一句口诀的两道乘法算式和两道除法算式。运算定律、性质、计算法则、运算顺序这些都要求学生掌握。计算的算理要让学生明白，比如9+2，让学生边操作小棒边说把2分成1