北师大版语文四年级上册井底之蛙.ppt

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1、北师大版小学语文四年级上册井底之蛙自读提示：1、读准字音，读通句子，遇到难懂的地方多读几遍。2、通过读文，你发现这是一只怎样的青蛙？疲倦窟窿倚井栏迈进十年九涝瞠目结舌渺小夸耀跳跃栏杆绵软舒适推移增减尽情环顾浸没两腋邀请千仞之高你会读吗？juànkūlongyǐmàilàochēngmiǎoyàoyuègānshìyízēngjiǎnjìnjìnmòyèyāorèn青蛙遇到了谁？来自东海的鳖这是一只怎样的青蛙？我生活在这里真快活！高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住

2、下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？我生活在这里真快活！高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？青蛙觉得自己快乐在哪里？可以在井外尽情蹦跳；可以在井中安然休息；井水中绵

3、软舒适；独占一口井。东海之鳖到青蛙家做客了么？好的，下去看看也好！但是……合作学习：1、青蛙为什么突然觉得自己很渺小用“”画出相关句子。2、你读懂了什么，有什么不明白的，做简单的批注。千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足形容海的深度。用上千里这么遥远，都不能形容海的辽阔。用上千尺的高度，都不够形容海的深度骈文中的夸张对偶体现海的辽阔深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海岸也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退。大海不会随着时间、旱涝而发生改变，体现大海雄奇浩淼。海面有2458925

4、645564万亿千米长海的面积占有陆地面积的71%,并且乘船可以环绕地球因此,地球周长有多长,海洋就有多宽——就是大约【4万公里】宽海有多深太平洋平均深度为4028米，最大深度为马里亚纳海沟，深达11034米，是目前已知世界海洋的最深点大西洋平均深度为3627米。最深处达9212米在波多黎各岛北方的波多黎各海沟中。印度洋平均深度为3897米，最大深度为爪哇海沟，达7450米。北冰洋平均深度约1200米，南森海盆最深处达5449米，是北冰洋最深点。浅井之蛙听了这些话，瞠目结舌，觉得自己非常渺小。你想把《井底之蛙》这则寓言送给什么样的人？《井底之蛙》

5、告诉我们：不要做目光短浅、盲目自大的人，要开拓视野，增长见识。这个寓言故事讽刺了那些见识短浅又盲目自满的人。人们常把这种人比作“井底之蛙”，把目光短浅的见解称为“井蛙之见”。还有一个歇后语叫“井里的蛤蟆—不知天高地厚”。自由朗读课文：1、把文章读通顺，注意把生字词读准。2、想想这个故事里有哪两个主人翁。读一读：夫/千里之远，不足/以/举其大；千仞/之高，不足/以/极其深。禹之时/十年九潦，而/水/弗为加益；汤之时/八年七旱，而/崖/不为加损。夫/不为/顷久推移，不以/多少/进退/者，此/亦/东海/之/大乐/也。拓展延伸:井底之蛙，原来是指_______

6、_________的青蛙，后来比喻________________的人。还有一个与青蛙有关的成语是__________。目光短浅、安于现状见识短浅、盲目自满坐井观天疲倦安然分享窟窿迈进渺小倚井栏夸耀跳跃栏杆推移增减尽情环顾浸没邀请十年九涝瞠目结舌绵软舒适千仞之高用千里之遥，不能形容海的辽阔，千仞之高，不足以形容海的深度。《井底之蛙》告诉我们：不要做目光短浅、盲目自大的人，要开拓视野，增长见识。摘记本