有规矩才能成方圆.doc

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1、有规矩才能成方圆----第二周教学反思乌江中心小学王丽上学期，因为多方面的原因，没有把学生抓住，导致成绩不佳。想了很多，本期在第一节课上，我就下发了上学期的试卷，让学生分析原因，然后说出我的想法。之后，集体制定了一系列的规矩，并对每天收缴作业的学生重新做了分工，分工更细，相关同学各负其责。实行了两周了，我觉得虽然没有预期的效果那样好，总了有了一定的进步。五年级现在重点是作业问题：不完成家庭作业的学生从上期的七八个，到上周五的两个；课堂作业在每天的点评下质量有所提高，作业能得上小贴画的学生在逐渐增多，抄作业的学生终于不见了，因为他一抄我就发现，会在班上说。每天上课五分钟我都处理反馈作业情况，尽

2、管浪费时间，但这样的作业才能达到应有的效果。时间长了，学生养成好习惯了，就可省却这一步了。另外，听写也不错，一单元的单词分解开记，能有一半多的学生得100分，他们也有了信心。2四年级学生的问题是记得快忘得也快。同样的制度，落实得也不错，他们的作业做得比五年级好，但今天上课记会的单词和创编的很好的对话，明天就忘了，需要多巩固。让人欣喜的是田元元和李亚琴上次听写竟然得了100分，我在班上表扬了她们，给其他的学生也是一个鼓舞。李亚琴的作业也有进步了，刚开校连单词都不会抄了，给她说了几次，现在也能认真做作业了。总之，规矩是定下了，学生做得怎样，更多地取决于老师的态度。这样，累一些，费心费力，但只要有

3、成效，何乐而不为呢？2